以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系,将教学目标分为认知、情感、()三大领域,每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。
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市场细分是20世纪50年代中期由美国市场营销学家温德尔·斯密首先提出来的一个概念。
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市场细分是20世纪50年代中期由美国市场营销学家温德尔.斯密首先提出来的一个概念。( )
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20世纪50年代,布卢姆建立了()。
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20世纪50年代中期,美国市场学家温德·史密斯提出:市场细分是对()进行分类。
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英国哲学家()在20世纪50年代末提出了言语行为理论。
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20世纪50年代由美国心理学家萨柏(D.Super)提出的理论是()
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20世纪50年代,美国心理学家()根据在匹兹堡地区的调查结果提出了“双因素理论”。
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美国人眼中的世界一直就是两个:以美国为代表的“自由世界”和以美国的敌人为代表的“邪恶世界”。美国的使命就是“捍卫自由世界”和“消灭邪恶势力”,灰色地带是不存在的。为了完成这一使命,20世纪50年代的美国()
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市场细分是20世纪50年代中期由美国市场营销学家温德尔.斯密首先提出来的一个概念。它是企业营销思想的新发展,顺应了卖方市场向买方市场转变这一新的市场形势。
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美国管理学家德鲁克在20世纪50年代中期首先在《目标管理》一书中提出目标管理思想。
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20世纪30年代,在霍桑试验的基础上美国管理学家()提出了人群关系论。
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20世纪50年代末,以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()。
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到了20世纪50年代后期,美国著名的行为科学家、管理理论的奠基人道格拉斯·麦格雷戈提出了()
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市场细分的概念是20世纪50年代中期美国市场营销学家()提出的。
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美国教育心理学比较重视研究数学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮,( )提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”。
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20世纪60年代中期以夏普为代表的经济学家提出了一种称之为()的新理论,发展了现代证券投资理论。
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20世纪70年代末,以()为代表的一批经济学家,提出了“新贸易理论”,这些理论以规模经济、不完全竞争等假设为基础,主要探讨发达国家之间的产业内贸易。
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20世纪50年代美国著名教育学家、心理学家( ) 第一次提出了教育目标分类理论。
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20世纪60年代中期以夏普为代表的经济学家提出了一种称之为______的新理论,发展了现代证券投资理论。
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市场细分是20世纪50年代中期美国市场营销学家( )提出的。
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20世纪50年代末,提出了双因素理论的是美国一心理学家
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美国著名心理学家马斯洛在20世纪40年代提出了需要层次理论,把徭要分为【】
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17、以马柯维茨为代表的经济学家在20世纪50年代中期创立了名为“资本资产定价模型”的新理论。
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