17、以马柯维茨为代表的经济学家在20世纪50年代中期创立了名为“资本资产定价模型”的新理论。
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20世纪50年代，中国在接见印度代表团时首次提出，后来成为处理国与国关系的基本准则是（）
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20世纪50年代后期，美国经济学家米尔顿·费里德曼创立了“货币主义”理论，公开与凯恩斯主义唱反调。二战后至20世纪90年代美国经济发展过程中，体现米尔顿·费里德曼这一主张的是（）
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英国哲学家（）在20世纪50年代末提出了言语行为理论。
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以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，将教学目标分为认知、情感、（）三大领域，每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。
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先锋电影发生在20世纪40、50年代，主要代表作《机器的舞蹈》、《对角线交响曲》、《一条安达鲁狗》。
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20世纪50年代，美国心理学家（）根据在匹兹堡地区的调查结果提出了“双因素理论”。
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（）以马柯威茨的均异为基础。
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美国人眼中的世界一直就是两个：以美国为代表的“自由世界”和以美国的敌人为代表的“邪恶世界”。美国的使命就是“捍卫自由世界”和“消灭邪恶势力”，灰色地带是不存在的。为了完成这一使命，20世纪50年代的美国（）
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上世纪50年代，马柯维茨的（）理论和莫迪里亚尼—米勒的MM定理为现代金融理论的定量化发展指明了方向。直到现在，金融工程的理论基础仍是这两大理论。
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20世纪50年代某西方报纸评论：“（此次会议是）亚洲最大国家的代表第一次在西方为亚洲讲话——周恩来今天是地球上人口最多的国家的代表，成为全世界注意的焦点。”此次会议（）
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美国管理学家德鲁克在20世纪50年代中期首先在《目标管理》一书中提出目标管理思想。
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产业内贸易说是20世纪70年代中期，以克鲁格曼为代表的经济学家依据产品的（）创立的贸易理论。
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以（）等学者为代表的新经济地理学派形成于20世纪90年代。
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20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。
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20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是（）
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20世纪60年代中期以夏普为代表的经济学家提出了一种称之为（）的新理论，发展了现代证券投资理论。
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20世纪50年代我国在大规模进行社会主义改造之前，我国有多种经济成分，包括( )。
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先锋电影发生在20世纪40、50年代，主要代表作《机器的舞蹈》、《对角线交响曲》。（）
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参与20世纪50年代末到60年代美学大讨论的代表人物有（）
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北美华文文学的第二阶段是从20世纪50年代到70年代。主要是台湾留学生的文学创作。他们中的代表人物有（ ）。
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20世纪50年代，科学家观察到臭氧层中的臭氧减少，20世纪70年代后，臭氧层减少加剧，并于1985年首次在南极上空发现臭氧空洞，后来陆续在北极、青藏高原也观察到这一现象。过去的30年，臭氧层保护已成为人类面临的主要挑战之一。
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20世纪50年代初，一些营销学家开始把现代营销理论应用于出口贸易。这方面的代表人物是( )。
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