美国教育心理学家布鲁姆等提出的教育教学目标有（）。
相似题目
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1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。
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（）年，美国著名心理学家罗杰斯明确提出，教育的目标应该是促进变化和学习。
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美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。
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美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）。
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布鲁姆等人按照教育的――逻辑的――心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（）
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在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（ ）。
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美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，其中不包括（）
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美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，请问不包括下列哪个领域（）
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美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）
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美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（ ）
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在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。
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美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）。
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美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）
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目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。()
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（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
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20世纪50年代美国著名教育学家、心理学家（ ） 第一次提出了教育目标分类理论。
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美国著名教育学家、心理学家布鲁姆将教育目标划分为三个领域，即（ ）。
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布鲁姆的教育目标分类立足于教育目标的完整性，提出了 、 、 三个目标领域。
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1956年美国心理学家布鲁姆制定出了《教育目标的分类系统》，他把教育目标分为____________、情感目标、动作技能目标三大类。
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美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（)。
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美国著名教育学家布鲁姆（B·S·Bloom，1913-1999）认为完整的教育目标分类学应当包括（）
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9、在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。（2015年下半年真题）
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美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题
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美国教育心理学家布鲁纳特别重视学生能力的培养,提倡发现学习。不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构的主张是在（）中提出的