校本培训的难度有哪些？（）
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校本教师培训的特点是（）
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比较适宜于管理层人员的培训与开发，或用于解决某些有一定难度的管理问题的培训方法是()
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校本研修的内容有哪些？
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校本课程开发的途径有哪些
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校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式。
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教师校本培训的模式有（）
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体育校本培训中，应重点突出的工作包括（）。
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校本培训作为“教师在职培训的新概念与新策略”，于20世纪70年代最先在我国产生。
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校本培训的基本模式是（）。
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校本教师培训的基本特征就是高等教育机构与中小学校之间建立（）
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校本培训的主要目标是什么？
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校本培训
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校本培训由学校按（）制定计划，报所属教育行政部门或指定的教师培训机构审查批准后实施。未经审查批准的不予认定培训学时。
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示范性培训课程有四个显著特点。一是（）为基本特征，二是培训难度较大，要求高。三是培训投入较大，四是培训见效快
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自编教材编写制作起来难度较小，不需培训者有较髙的计算机应用能力。
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适宜于管理层人员的培训与开发，或用于解决有一定难度的管理问题的培训与开发方法是（）。
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教师培训一个周期，其中校本培训学时不少于（）学时。
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现阶段教师进行校本培训的主要形式有（）。
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校本研修有哪些特点？
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常见的促进教师专业发展的培训模式有：校本培训模式、研训一体模式、现代远程教育模式。
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校本培训在针对性、灵活性、多样性方面有其独特的优势。
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校本课程的开发途径有哪些
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校本课程内容选择的原则有哪些（)。
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