根据西汉经学的观点，《诗经•周南•关雎》是一首谲谏（）的讽谏诗。
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阅读以下教学导入（片段），按照要求答题。我们在初中学过《诗经》的两首诗，一首是《蒹葭》，一首是《关雎》，今天让我们穿越两千多年的时空，去认识一位卫国的女子，去聆听她的故事，去赴一个千年之约。师用PPT出示教学目标：1.诵读体味，了解诗歌特点。2.感知形象，把握人物情感。对以上述导入的分析不恰当的是（）。
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“窈窕淑女，君子好逑”，是《诗经•关雎》中的名句
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根据《汉书•儒林传》有关王式的记载，西汉《诗经》讲师的授课风格是（）。
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窈窕淑女，君子好逑。（《诗经？周南？关雎》）
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关关雎鸠，在河之洲。（）。（诗经・周南・关雎）
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根据考据学和文字学的观点，《关雎》的主题是（）。
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《关雎》选自《诗经·周南》，是一首结婚典礼上的乐歌。
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“主文而谲谏，言之者无罪”指的是诗经六义中的（）。
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《关雎》是《诗经》的第一首诗。
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《卫风·硕人》的创作时间要晚于《周南·关雎》。（）
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《周南·关雎》“窈窕淑女，君子好逑”中的“逑”字，解释为（ ）
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《周南·关雎》一诗中“关雎”中是指（ ）
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《诗经·周南·关雎》是一个青年热恋采集荇菜女子的诗。
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《诗经》怨刺诗的“主文谲谏”就是直言进谏。
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《诗经》里的《关雎》篇是一首表达爱情的诗歌
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林光义《诗经通解》评价《周南·关雎》 “寐始觉而辗转反侧，则身犹在床。”其中“始觉”的意思是（ ）
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关关雎鸠，在河之洲。_____，君子好逑。《周南•关雎》
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对于《周南 · 关雎》朱子《诗集传》评述：“雎鸠……生有定偶而不相乱，偶常并游而相狎，故《毛传》以为挚而有别。”其中“挚而有别”之别就是“男女有别”。《周南 · 关雎》的“男女有别”意蕴是指( )
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《诗经·周南》开端六首《关雎》《葛覃》《卷耳》《樛木》《螽斯》《桃夭》 都与男女爱情婚姻有关，其中祝贺新嫁娘的诗是（ ）
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《诗经·周南》开端六首《关雎》《葛覃》《卷耳》《樛木》《螽斯》《桃夭》 都与男女爱情婚姻有关，其中祝贺新郎的诗是（ ）
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对于《周南 · 关雎》朱子《诗集传》评述：“雎鸠……生有定偶而不相乱，偶常并游而相狎，故《毛传》以为挚而有别。”其中“挚而有别”之别就是“男女有别”。《周南 · 关雎》的“男女有别”意蕴是指( )
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《诗经·周南·卷耳》是一首祝人多子多孙的诗。
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根据《汉书&8226;儒林传》有关王式的记载，西汉《诗经》讲师的授课风格是（）