卢梭的教育代表作是（）。
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卢梭在其教育代表作（）中提出了自然教育的思想。
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现代美术教育的工具论是以里德和罗恩菲而德为代表的，其思想基础是卢梭的自然主义和杜威的进步主义教育。
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教育家卢梭提出的教育方法是（）
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倡导教学是一项塑造儿童心灵的艺术。教师不是像卢梭所说的那样为自然之助手，而是儿童观念的提供者、多方面兴趣的控制者。持这一观点的代表人物是教育家（）
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卢梭所代表的是传统的（）。
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体现卢梭自然教育思想的代表作是（）.
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持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。
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持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等人。
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法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）
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重要教育家与代表作：夸美纽斯（）、洛克（）、卢梭（）、裴斯泰洛奇（）、赫尔巴特（）、福禄贝尔《人的教育》、期宾塞《教育论》、乌申斯基《人是教育的对象》、杜威《民主主义和教育》。
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法国最有代表性的法治论者是孟德斯鸠和卢梭。卢梭思想的核心是（）
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《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的（）。
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卢梭是持自然主义教育目的论的代表人物。
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卢梭以小说体裁反映自然主义教育思想的代表作是（）。
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赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践．后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。
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卢梭的教育代表作是（）。
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法国杰出的启蒙思想家卢梭的代表作是（）
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卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。()
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法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。
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幼儿教育心理学萌芽期有三位主要代表人物，即法国卢梭、德国的（）和意大利的蒙台梭利。
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社会学派教育目的论的代表人物是（)。A．卢梭B．凯兴斯坦纳C．涂尔干D．沛西·能
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法国启蒙思想家卢梭在教育方面的代表作是（）
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卢梭是__的代表，著作是《爱弥尔》
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法国著名教育家卢梭提出的教育理论是（）
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