下列场合中，文明警示语不得体的一项是（）（分值

相似题目

• 下列交际用语使用不得体的一项是（）

  A．请束用语: 6月16日是小女满月之喜,本人略备薄酌，敬请各位光临 B．情景对话:令郎贵庚 犬子今年14岁 C．回函用语:如不出意外，本人届时定当拨冗出席 D．还书用语：大作拜读完毕，兹原物鉴还

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• 下列句子中括号里的词语，使用不得体的一项是（）

  A．您送的礼物我非常喜欢，我就（笑纳）了 B．这些日子我们招待不周，请您多多（包涵） C．（承蒙）指教，学生在此表示感谢 D．本人婚宴席设花园酒店，下午五点（恭候），六时入席

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• 下列加点字的读音完全相同的一项是（）（分值

  A．翩然 偏执 B．阡陌 纤夫 C．缥缈 饿殍 D．点缀 辍学

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• 下列词语书写有错误的一项是（）（分值

  A．悠长 彷徨 凄清 寂寥 B．愁怨 颓圮 紧绷 苍劲 C．摇曳 敞开 严峻 凄碗 D．坍塌 迷茫 冷漠 篱墙

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• 下列句子措辞得体的一项是（）（分值

  A．鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼 B．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法 C．中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的 D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假

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• 下列红色字的解释不正确的一项是（）（分值

  A．烹羊宰牛且为乐 （且:暂且） B．与君歌一曲 （歌:唱歌） C．径须沽取对君酌 （取:拿取） D．与尔同销万古愁 （销:消除）

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• 下列句子中语言表达得体的一项是（）（分值

  A．辩论会结束后，冠军队队长找到老师，激动地说:多蒙鼎力相助，不胜感激 B．这本《求医不如求己》是您家母拜托我在北京买的 C．我们家家教很严，自小令尊就让我读《弟子规》，告诫我规规矩矩做人 D．这次作文大赛不是当堂写作，你务必参加，不妥之处我自会斧正的

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• 下列句子中红色成语使用错误的一项是（）（分值

  A．女人们到底有些藕断丝连 B．他们正在聚精会神瞄着敌人射击 C．李老师学识水平高，文章写得江河日下，同学们对他趋之若鹜 D．我们要脚踏实地，不能好高骛远

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• 下列句子中停顿不正确的一项是（）（分值

  A．师道之不传也/久矣 B．其闻道也/固先乎吾 C．夫/庸知/其年之先后生于吾乎 D．吾从而/师之

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• 下列标语，用语不得体的一项是（）（分值

  A．笑着赏花，花也微笑。（草坪旁） B．欢迎各界人士经常光临本院。（医院门口） C．出车在外，亲人盼归。（公路旁） D．请讲普通话。（学校）

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• 下列句子中没有语病的一项是（）（分值

  A．李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位 B．既然来了，但他还是不放心 C．人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言 D．有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人是否能取得成功的关键

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• 下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（）（分值

  A．战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去 B．几个青年妇女划着她们的小船赶回家，一个个像落水鸡似的 C．她们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒 D．出来吧，你们！好像带着很大的气

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• 下列句子中红色词语古今意义相同的一项是（）（分值

  A．古之学者必有师 B．闻道有先后 C．弟子不必不如师 D．小学而大遗

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• 下列对成语的解释中，不正确的一项是（）（分值

  A．差强人意:大致上还能够令人满意 B．奋不顾身:奋勇向前，不考虑个人安危 C．黄粱美梦:比喻想要实现的好事落得一场空 D．明日黄花:多用来形容女子容颜衰老

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• 下列事情不适合用启事行文的一项是（）（分值

  A．招聘 B．招领 C．寻物 D．开会

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• 下列句子中有语病的一项是（）（分值

  A．她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来 B．株洲市计划三年建设大约100余座小型公园 C．假如敌人追上了，就跳到水里去死吧 D．她们只好摇着船出来

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• 对下列句子的修辞手法判断不正确的一项是（）（分值

  A．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻） B．风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。（夸张） C．一些模样落魄的旧字画到了他手里，一经装裱，便神气崭新。（拟人） D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）

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• 下列句子中红色词语的解释不正确的一项是（）（分值

  A．作《师说》以贻之（贻:赠送） B．不耻相师（师:老师） C．师道之不传也久矣（道:风尚） D．其闻道也亦先乎吾（闻:懂得）

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• 下列句子中红色字书写正确的一项是（）（分值

  A．小屋的光线即富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性 B．无需挂画，门外有副巨画——名叫自然 C．不过，那些不能辨别其隐藏的含义的人也都知道这声呼唤的存在 D．年复一年，我已同我的洋槐渡过了六个春秋

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• 下列句子翻译成现代汉语有错误的一项是（）（分值

  A．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。——我曾经整日地思考，不如片刻学习的收获大 B．不积跬步，无以至千里。——不积累半步一步的行程，就无法到达千里远的地方 C．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——君子广泛地学习并且每天反省自己的言行，就能明白知识，并且行为没有过错 D．君子生非异也，善假于物也。——君子的禀赋同一般人并没有什么不同，不过是善于借助外物罢了

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• 下列句子中红色成语使用恰当的一项是（）（分值

  A．有的商品广告，言过其实，误导消费者 B．犯了错误居功自傲，是不对的 C．他的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔之见 D．同学们，你们是明日黄花，是祖国的未来啊

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• 对下列病句的修改，错误的一项是（）（分值

  A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯。（把变化改为改变） B．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。（删掉当和时） C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。（把厚厚的调到放着后） D．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。（把一幅和很大的颠倒过来）

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• 下列句子中没有通假字的一项是（）（分值

  A．师者，所以传道受业解惑也 B．或师焉，或不焉 C．一尊还酹江月 D．古之学者必有师

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• 对下列句子修辞手法判断错误的一项是（）（分值

  A．胆小而贪婪的人选择腐烂，勇敢而胸怀博大的人选择燃烧。（对比） B．矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼。（拟人） C．远处村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。（比喻） D．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了。（借代）

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