下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（）。

相似题目

• 下列有关必修课程属性的描述不正确的是（）。

  A . A、它是面向所有学生开设的课程 B . B、其目的是为了确保普通教育的共同基础，以及学生的基础学力 C . C、它是学生个性发展的必要基础 D . D、它的地位高于选修课程

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• 下列关于学科课程主要属性的描述中不恰当的是（）。

  A . A、逻辑性 B . B、系统性 C . C、简约性 D . D、实践性

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• 下列关于活动课程描述中不正确的是()。

  A . A．以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程 B . B．活动课程即是通常所讲的课外活动 C . C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程 D . D．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

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• 下列关于标记属性描述正确的是（）。

  A . rowspan定义单元格所跨行数 B . colspan定义单元格所跨行数 C . rowspan定义单元格所跨列数 D . colspan定义单元格所跨列数

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• 关于综合课程，下列描述中正确的是()

  A . A．是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程 B . B．强调学科之间的关联性与统一性 C . C．是基于各门学科内在联系编制而成的课程 D . D．它是针对学科课程而盲的

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• 下列描述中不属于人类正常心理活动的主要功能的是（）

  A . A、能保证人作为生物体，顺利地适应环境，健康地生存发展 B . B、能保证人作为社会实体，正常地进行人际交往 C . C、能防止人的各类躯体疾病 D . D、能使人类正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性 E . E、以上都对

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• 关于综合课程，下列描述中正确的是（）。

  A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程 B、强调学科之间的关联性与统一性 C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程 D、它是针对分科课程而言的 E、可以取代学科课程

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• 下列描述中不属于人类正常心理活动的主要功能的是（）。

  A . 能保障人作为生物体，顺利地适应环境，健康地生存发展 B . 能保障人作为社会实体，正常地进行人际交往 C . 能防止人的各类躯体疾病 D . 能使人类正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性

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• 关于中国大学课程考核的计分方式，下列说法中不正确的是（）。

  A.一般情况下,五分制中得到3分以上为合格 B.五分制可以让学生更多地关注自己能力的提高 C.五分制强调学生对每一个分数的把握 D.现在的大学课程考核更加的动态、综合、持续

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• 下列关于标记type属性值描述正确的是（）。

  A . A、不加type属性，项目符号现实为填充圆形 B . B、type=”circle”，项目符号显示为填充圆形 C . C、type=”square”，项目符号显示为中空圆形 D . D、type=”circle”，项目符号显示为填充方形

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• 关于培训课程设计，下列描述正确的是（）。

  A . 培训课程的宗旨和目标，既有突出的服务性，又有鲜明的经营性 B . 培训课程的内容具有特殊的实践性和针对性 C . 培训课程的执行模式，具有灵活的经验性和权变性 D . 培训课程的评价标准，有必然的功利性 E . 培训课程的评价标准，有必然的实效性

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• 关于校本课程的合理性辩护，下列判断中不正确的是（）。

  A . A、校本课程的实施采取外部评价方式，它的实施效果能得到切实有效的保障 B . B、有利于培养教师的专业自主意识，促进教师的专业成长与发展 C . C、课程开发周期短，能根据实际情况的变化及时修订课程，能较快地适应变革的需要 D . D、能充分照顾到各地区、各学校之间的差异性，能满足各地区、各学校对课程设置的个性化需求

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• 下列关于活动课程描述中不正确的是（）。

  A . 以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程 B . 打破学科界限，按活动主题来组织学习经验 C . 课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程 D . 活动课程即是通常所讲的课外活动

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• 下列关于活动课程的描述，不正确的是（）。

  A . 以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程 B . 打破学科界限，按活动主题来组织学习经验 C . 课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程 D . 活动课程即是通常所讲的课外活动

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• 16.关于综合课程，下列描述正确的是（ ）。

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• 下列关于活动课程的描述中，不正确的是（）。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/4077001-4080000/bea22fa9901b7926f2bb09aa271501a7.gif' />

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• 下列描述中不属于人类正常心理活动的主要功能的是()

  A．能保证人作为生物体，顺利地适应环境，健康地生存发展 B．能保证人作为社会实体，正常地进行人际交往 C．能防止人的各类躯体疾病 D．能使人类正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性 E．以上都对

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• 关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。

  A．侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系 B．侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系 C．关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系 D．注重思维与注重行动的关系

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• 关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系。（）

  对 错

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• 关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系。（）

  对 错

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• 关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是注重思维与注重行动的关系。（）

  对 错

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• 下列关于DSL的直播课程描述正确的是（）

  A．支持小学到高中学习 B．新增科学课程直播 C．只支持语数外三科学习 D．以上都对

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• 下列关于文件的属性说法中不正确的是（）

  A．在Windows中，所有的文件或文件夹都有自己的属性 B．用户可以重新设置它们的属性 C．属性包括只读、隐藏、存档、系统四种 D．文件保存之后，属性就不可以改变了

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