下列关于幼儿园与幼儿家长沟通的策略说法错误的是（）。

相似题目

• 下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是（）。

  A . 热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅 B . 热爱幼儿，对幼儿一视同仁 C . 与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境 D . 在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高

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• 关于幼儿认知的发展，下列说法错误的是（）。

  A . 幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位，抽象逻辑性和随意性初步发展 B . 幼儿初期一般只能掌握比较具体的实物概念，而不易掌握一些比较抽象的概念、关系概念、道德概念 C . 教育的任务是指引导幼儿认知从具体形象性向抽象逻辑性过度，从不随意性向随意性过度，为幼儿进入学校学习做准备 D . 幼儿初期有意识记占据优势，幼儿对感兴趣的、印象鲜明的、强烈的事物容易记忆

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• 教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。

  A . 教师与教师之间的沟通能力 B . 幼儿与家长的沟通能力 C . 教师与上级领导的沟通能力 D . 促进幼儿之间相互沟通的能力

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• 《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。

  A . 情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方 B . 重大处分时，教师应事先与家长做好沟通 C . 在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事 D . 对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访

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• 教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列关于幼儿睡眠的说法错误的是（）。

  A . 3～6岁儿童白天平均2～2.5小时睡眠较为合理 B . 幼儿教师在睡觉前不能给儿童讲激烈引起悬念的故事 C . 幼儿教师不能干预幼儿睡觉的姿势 D . 睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育

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• 下列关于幼儿全面发展的说法错误的是()。

  A . A．智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况 B . B．美育能协调体育、智育、德育的发展，是体育、智育、德育的催化剂 C . C．日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，为幼儿提供了行为练习与实践的机会 D . D．体育的作用最小

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• 下列关于教师幼儿保育和教育态度与行为的基本要求，说法错误的是（）。

  A . A．注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯 B . B．重视丰富幼儿多方面的间接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式 C . C．重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源 D . D．注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好

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• 教师采用书面通讯的方法与家长联系，相互交流幼儿在家、在园的表现，交换对孩子的评价，征求家长的意见、建议，共同商讨教育幼儿，这种个别沟通形式是（）。

  A . 家庭访问 B . 专家咨询 C . 家园联系册 D . 经验交流会

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• 下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法，错误的是（）。

  A . A．关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位 B . B．信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求 C . C．不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿 D . D．重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活

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• 下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是（）。

  A . 图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置 B . 图书区的图书要定期更换 C . 儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰 D . 图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平

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• 关于幼儿园的物质环境下列说法错误的是（ ）。

  A . 幼儿园的楼梯不应该进行环境创设，防止幼儿走楼梯时由于注意力不集中而受到伤害 B . 幼儿园的走廊也可以进行环境创设，利用环境耳濡目染地影响幼儿发展 C . 幼儿园的室外设备应该可以供幼儿攀、钻、爬、跑、跳、平衡、投掷等，锻炼幼儿的身体 D . 幼儿园应该设置种植区，引导儿童对大自然进行探索

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• 当发现某幼儿心理行为有问题时，教师需要向家长详细反馈幼儿在园各方面的情况，与家长讨论和寻找问题的解决办法。这种情况最有效的家园沟通方式是（ ）。

  A . 家庭访问 B . 书信便签 C . 家园联系手册 D . 家长会

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• 下列关于幼儿园工作规程说法错误的是()。

  A . A．幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 B . B．幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目 C . C．幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园 D . D．幼儿园须使用全国通用的普通话

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• 教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。

  A . 情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方 B . 重大处分时，教师应事先与家长做好沟通 C . 在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事 D . 对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访

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• 下列关于幼儿园课程与游戏的关系说法错误的是（）。

  A . 课程可以生成游戏 B . 游戏可以生成课程 C . 游戏是课程实施的途径 D . 游戏归游戏，上课归上课

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• 大班幼儿园园在体育课上跑步时，突然昏倒造成手臂骨折，经检查园园患有先天性心脏病，对于这一情况家长知道但是并没有与幼儿园进行沟通。对这起事故应承担责任的是（ ）。

  A . 学校和家长 B . 家长 C . 学校 D . 体育老师

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• 下列关于幼儿园规范说法错误的是（）

  A . 幼儿园不得使用教材、课本 B . 幼儿园不得举办竞赛班、双语班、蒙氏班 C . 幼儿园可以与社会团体合作开展课题研究和教育教学实验

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• 关于大班幼儿角色游戏的常用策略说法错误的是（)

  A．材料的投放以半成品为主，引导幼儿自主创设游戏环境 B．采用多种观察方式，掌握关键点，推动游戏发展 C．指导学习交往技巧，持续和扩展游戏情节 D．以评判是非式和解决问题式引导幼儿互相评价

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• 下列关于幼儿智力游戏的指导策略说法错误的是（)

  A．在选择和设计智力游戏时，要注意游戏本身的趣味性和吸引力，使大班幼儿愿意积极参加游戏 B．大班幼儿在智力游戏中应遵守规则，同时允许幼儿制定新规则 C．结果评价与过程评价相结合 D．主要采用教师评价，不鼓励幼儿自我评价

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• 幼儿发展评估的结果主要用来帮助与家长的沟通幼儿的发展水平。（)

  此题为判断题(对，错)。

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• 幼儿教师通过家园沟通本、家长园地、家长约谈、校讯通短信平台等方式与家长保持经常性联系,通过家访了解幼儿的家庭环境及状况,帮助家长提高教育能力。 这些做法表明幼儿教师行使的角色是（）

  A．幼儿身心健康的养护者 B．教育性环境的创设者 C．沟通幼儿和社会的中介 D．家长的支持者和帮助者

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• 幼儿园与家长沟通的方式不包括（)。

  A．短信 B．家访 C．论坛 D．意会

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