备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容？（）
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备课是上好课的前提，对于备课，以下说法正确的有（）。
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一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是（）
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备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。
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()是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。
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上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。
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根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容．总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（）
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“罗森塔尔效应”反映了（）是教师上好课的关键。
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导课是教师通过预先设计，在教学安排的起始阶段便巧妙地将学生引入教学内容的过程，是整个教学组织过程的重要环节。以下不属于导课的组织原则的是（）。
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（）是教师上好课的前提。
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上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。()
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上好课的先决条件是（）
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在教学环节中，备课是上好课的（）
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当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候，我们就感到束手无策，不知应变，有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课，我们会绕过问题直奔目标。也许整节课的教学结果是无可挑剔的，但也使得整节课的教学变得机械化和程式化。教师忽略了学生，学生的积极性也不高，甚至学得毫无兴致。因此，在课前设计教学预案时，教师应该（）。
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备课是教练员上好课的前提，通常要做到学习大纲和训练教材、了解受训对象，选择训练方法、编写教案和（）。
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（）是教师教学的起始环节，是上好课的前提。
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教师要上好课，必须备好课，备课就是上课前的准备工作。
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备课，是教练员为实施训练而进行的准备活动，是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。应做好的工作不包括：()
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（）是上好课的先决条件。
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上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？
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备课是上好课的前提，为确保备课质量，应做好以下几个方面主要工作（）。
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教师认真备课、书写教案是上好课的前提和保障。
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备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容？ （）
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处于_阶段的教师觉得自己能够站得住脚跟了，便把关注的焦点投向提高学生成绩。此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题
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_2是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件
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