教师认真备课、书写教案是上好课的前提和保障。
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备课是上好课的前提,对于备课,以下说法正确的有()。
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一般来说,评价一位教师是否上好一节课的标准是()
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备课环节是上好课的先决条件,备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。
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同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如,教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体,通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写:(1)教师埋头备课的近景推向教案特写;(2)从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于()。
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()是教师教学的起始环节,是上好课的先决条件。
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“罗森塔尔效应”反映了()是教师上好课的关键。
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()是教师上好课的前提。
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()是上好课的前提
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在教学环节中,备课是上好课的()
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备课是教练员上好课的前提,通常要做到学习大纲和训练教材、了解受训对象,选择训练方法、编写教案和()。
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()是教师教学的起始环节,是上好课的前提。
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备课,是教练员为实施训练而进行的准备活动,是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。应做好的工作不包括:()
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同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如,教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体,通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写:教师埋头备课的近景推向教案特写;(2)从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于()。
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教案是教师备课形成的成果。()
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上好一堂《体育与健康(体育)》课将会受到多种因素的制约,备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展,并能收到预期的教学效果,就一节《体育与健康(体育)》实践课的备课须考虑哪些内容?
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高校教师的备课提倡“四备”、“四写”,其中,“四写”是写教学日历、写单元教学计划、写教案和()。
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在教学工作的基本程序中,()是上好课的前提和重要保证。
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备课是上好课的前提,为确保备课质量,应做好以下几个方面主要工作()。
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教案是教学设计的呈现形式,是教师备课的主要成果。
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备课是教师教学工作的起始阶段,是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?()
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备课是教师教学工作的起始阶段,是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容? ()
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同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如,教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体,通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写:教师埋头备课的近景推向教案特写;(2)从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于()。
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_2是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件
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39、教师在每节课的备课计划中,都必须把“是什么”、“如何做”和“为什么”知识的学习放在同样重要的地位。