马克思主义认为，动物没有教育，因此马克思主义教育学来源于生物起源说。
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马克思主义者认为，教育是一种（）。
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1939年，苏联教育理论家（）主编了当时被认为是权威性的马克思主义的《教育学》。
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以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。
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（ ）编著的《国民教育与民主主义》（1917 年出版），被认为是运用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。
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马克思主义认为教育劳动的生产性表现为（）。
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马克思主义教育学认为，教育起源于（）。
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社会主义的教育是没有阶级性的教育。()
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马克思主义者认为，教育是一种（）
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马克思主义认为，实施全面发展教育的最根本的途径是（）。
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社会主义的教育是没有阶级性的教育。
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陶行知是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。
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马克思主义认为应根据（）之间的辩证统一关系来确立教育目的。
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1939年，前苏联教育理论家赞科夫主编了当时被认为是具有权威性的马克思主义的《教育学》。
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被认为是运用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书及其作者是( )。
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杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。
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马克思主义观点认为，教育起源于()。
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我国高等教育的目的归根结底是为社会主义现代化建设服务，因此在高等教育评估中必然要坚持社会主义方向。
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马克思批判费尔巴哈理论,认为环境正是人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。
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教育部前部长陈至立认为 “要使中国的教育发展，教育科学的发展必须依靠两种科学，第一种是马克思主义，第二种是心理科学。”
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马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（)。A．从事智力劳动B．从事体力劳动C．接受教育D．教育
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马克思主义教育学认为，教育起源于 【 】
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马克思主义教育学认为，教育产生于____的需要
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81、关于教育的起源，马克思主义认为（）是正确的起源论
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