幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。

相似题目

• 幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。

  A . 正确 B . 错误

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• 一般认为，幼儿园课程的基础是（）、（）与（）。

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• 属于幼儿园课程主要特点的是（）。

  A . 游戏性 B . 非义务性 C . 基础性 D . 适宜发展性

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• 幼儿园课程的基础是（）、心理学和（），它们分别主要解决幼儿园课程中教什么、如何教和为什么教的问题。

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• 幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题。

  A . 为什么教 B . 如何教 C . 教什么 D . 教得怎么样

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• 受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是（）。

  A . A、蒙台梭利课程 B . B、瑞吉欧教育方案 C . C、方案教学 D . D、福禄贝尔的恩物教学

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• 结构主义的幼儿园课程的理论基础是（）。

  A . A．维果茨基的理论 B . B．皮亚杰的理论 C . C．华生的理论 D . D．卢梭的理论

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• 在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有（）。

  A . 教师 B . 幼儿 C . 课程方案 D . 家长和幼儿园

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• 幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 实用主义哲学对幼儿园课程的影响是什么？

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• 幼儿园课程的心理学基础有（）。

  A . 知识建构理论 B . 人类发展生态学理论 C . 精神分析理论 D . 行为主义理论 E . 进步主义理论

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• 哲学中的人学理论影响幼儿园课程的培养目标。

  A . 正确 B . 错误

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• 在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（ ）。

  A . 教师和家长 B . 管理人员和教师 C . 教师和幼儿 D . 管理人员和幼儿

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• 幼儿园课程的理论基础包括（）

  A . 哲学基础 B . 心理学基础 C . 生物学基础 D . 社会学基础 E . 管理学基础

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• 我国幼儿园课程改革中所存在的争议主要有（）。

  A . 如何使课程在真正意义上满足幼儿的兴趣和需要 B . 注重过程的幼儿园课程在课程目标、内容、方法和评价中应如何表述和具体实施 C . 什么是儿童游戏，它与教师的教学之间是什么关系 D . 教师应起到什么作用，例如如何处理儿童生成的课程与教师预定的课程之间的关系 E . 在课程实施过程中家庭和社区如何实质性地参与

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• 什么是幼儿园课程最根本的基础。（ ）

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• 各种幼儿园课程之间的差异主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标的不同上。（)

  是 否

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• 哲学对幼儿园课程的影响是全面而深刻的，但主集中体现在其（)。

  A．本质论 B．人学理论 C．知识论(认识论) D．方法论

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• 幼儿园课程的基础是（)

  A．伦理学 B．社会学 C．哲学 D．心理学

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• 一般认为,课程的基础是（),这在幼儿园课程领域也同样如此。

  A．社会学 B．心理学 C．医学 D．哲学

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• 幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的、通过一定的形式表现和组织的基础知识、基本情感态度和（）

  A．基本概念 B．基本原理 C．基本方法 D．基本行为方式

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• 幼儿园的课程应以幼儿的直接经验为基础（）

  是 否

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• 下列不属于幼儿园课程主要特点的是（）

  A．幼儿园的课程 融合于一日生活之中，具有生活化的特点 B．游戏是幼儿园课程实施的基本形式 C．幼儿园课程以幼儿的直接经验为主 D．幼儿园课程的实施具有义务性

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