《马伶传》本文的主旨是什么？
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《马伶传》的中心意旨是（）
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阅读《马伶传》中的一段文字： 当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东。未几更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。这里整体上是什么描写？采用了什么表现方法？
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《马伶传》这是一篇什么传记？
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《马伶传》马伶拜当朝宰相顾秉谦为“师”的主要启示是（）
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《马伶传》简述作者详略得当的写作特点？
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《马伶传》本文的侧面描写描写了什么？
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《马伶传》中马伶的经验说明（）。
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《马伶传》中，侯方域所讥讽的当朝权奸、被马伶称为“昆山相国”的是（ ）。
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《马伶传》说说本文的倒叙手法？
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阅读《马伶传》的一段话： 其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 本文先写第二次马伶大胜，再写这段获胜原因的文字，采用了什么叙述方法？
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《马伶传》的作者侯方域是什么年代的人？
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《马伶传》本文的场面描写描写了什么？
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《马伶传》一文在叙述方式上的显著特点是（）。
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梨园以技鸣者，无虑数十辈。选自《马伶传》句中“以技鸣”是什么意思？
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在侯方域《马伶传》一文中，马伶学艺的故事对我们有哪些启示？
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《马伶传》的中心旨意是（）
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《马伶传》作者写本文的主观动机是什么？
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《马伶传》一文的叙事特点是（）
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《马伶传》所讽刺的真正对象是（）。
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《马伶传》一文的叙事特点是（ ）。
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我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。（《马伶传》）“俦”是什么意思？
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以分宜教分宜，安得不工哉。（《马伶传》）“工”是什么意思？
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关于《马伶传》说法正确的是（）
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《马伶传》：“两肆皆奏《鸣凤》，所谓椒山先生者。”其中的“椒山先生”是（）
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