个人产品的独特性、新颖性都是属于有创造性的。
相似题目
-
创造力的标淮通常同时包括两项：第一、就该领域而言，此产物是新颖独特或前所未见的；第二、就该领域而言，此产物是（）的。
-
甲针对某发明专利提出了无效宣告请求，主张（1）依据产品销售发票A1及产品使用说明书A2证明该专利不具备新颖性，（2）依据对比文件D1和D2的结合证明该专利不具备创造性。专利复审委员会经审查认定：（1）由于请求人未能提供A1的原件，其真实性不能被确认，故不能证明该专利不具备新颖性；（2）D1、D2的结合不能证明该专利不具备创造性，故作出维持专利权有效的审查决定。在满足其它受理条件的情况下，针对该发明专利再次提出的下列无效宣告请求哪些应当予以受理？（）
-
根据一定的目的和任务，运用一切已知信息，开展能动思维活动，产生出某种新颖、独特、具有社会或个人价值的产品的品质，这一个心理现象是（）
-
产品的制备方法具备新颖性或创造性，那么用此方法制备出的产品及其用途也具备新颖性或创造性。
-
能够获得专利的发明创造，不论是产品发明还是方法发明，都必须具有（）、新颖性和（）。
-
开拓创新是指不断突破常规，发现或创造某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动。
-
新产品的用途具有新颖性和创造性。
-
生产就是产生新颖、独特、有社会价值的产品的过程，它是一种复杂的（）过程。
-
按照解决问题的新颖独特程度的不同，创造力分为（）。
-
在广告策划创造性思维中谋求新颖，超越同类创造产品的个性特色。
-
在创造产品的层次中涌现的创造为（）的创造，产生完整、新颖、又具革命性的产品（学说、学派）。
-
专利应该适用于所有技术领域中的发明，不论其是产品或者方法，只要具备新颖性创造性和工业实用性即可。
-
创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。
-
（）为最高层次的创造，产生完整、新颖、又具革命性的产品（学说、学派）。
-
创造性是指个体产生新奇独特的有一定价值的产品的（）。
-
创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有（）
-
主体（人）为了达到一定的目的，遵循创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特、具有社会或个人价值的产品的活动是指（）。
-
创新是根据一定的目的和任务，运用一切已知信息，开展能动的思维活动，产生出某种新颖的、独特的、具有社会价值或个人价值的产品。（2.0分）
-
在广告活动中，创意人的任务就是要寻找合适的有形载体，对其进行创造性的重组，赋予其新颖独特的形式，使其与广告主题有机结合起来，从而准确、生动地表达广告主题。
-
创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（)。
-
创造性是指个体产生的新奇的、独特的、有社会价值的产品的 【 】
-
14、创造性思维能力（或创造性）的高低通常用发散思维的流畅性、独特性、新颖性、再定义性和变通性来衡量。
-
中国著名画家徐悲鸿提倡把西方的绘画技法融入中国画，创造了新颖而独特的绘画风格；西方艺术家在挣脱传统古典主义绘画技法、构图、透视等束缚的过程中，也从东方艺术中汲取养分，形成了新的绘画风格。这说明①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，是人类文明进步的重要动力②每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧③不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力④文化的多样性是实现文化创新与发展的前提和基础（）
-
幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。因此，幼儿园游戏对幼儿创造力发展的影响是（）