外表相同的个体，有时会产生完全不同的后代，这主要是由于外界条件影响的结果。
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同样的一些话，出自不同人的口，有时会产生截然不同的效果。在大学课堂上，同一句，有的教师讲出会赢得一片掌声，有的教师讲出则会招致一片嘘声。原因主要在于，前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格，而后者却没有。可见，重要的往往不是有人讲了什么话，而是这些话是由什么人讲的。 这段话的主旨在于（）。
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金鱼草的红花基因（R）对白花基因（r）是不完全显性，另一对独立遗传的基因N使植株表现狭叶形，n表现阔叶形，N对n是完全显性，基因型RrNn的个体自交，后代会产生（）白花狭叶，（）粉红花阔叶，（）红花阔叶。
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金鱼草的红花基因（R）对白花基因（r）是不完全显性，另一对与之独立的窄叶形基因（N）对宽叶形基因（n）为完全显性，则基因型为RrNn的个体自交后代会产生（）
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同样的应激源对于不同的个体会产生相同的反应。()
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在房地产交易过程中，业主有时会要求改变房源的价格，这主要是由房源的（）决定的。
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处于相同应激原作用下而产生不同的应激反应，其主要原因是个体的（）。
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不同个体对幸福的描述是完全相同的。
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外表相同的个体，有时会产生完全不同的后代，这主要是外界条件影响的结果。
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处于相同应激源作用下而产生不同的应激反应，其主要原因是个体的（）
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（）是植物分类基本单位，它的定义为：同个体彼此交配能产生遗传性相似的后代，不同种生殖隔离或杂交不育，同种个体具相似的形态特征。
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对青霉素过敏者约有5%-10%对头孢菌素有交叉过敏反应，这属于（）长期使用四环素产生续发性感染属于()与用药剂量无关或关系较小，个体不同，反应性质也可能不同的是()随治疗目的不同，有时可成为治疗作用的是()
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当不同的光纤（不同直径）或者是多模光纤被熔接时，有时候会在接续点产生一条竖直的线，这（）熔接结果，譬如：熔接损耗和接点强度。
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称量同一物质的质量，不同天平、不同操作者有时称量结果不一定完全相同。
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金鱼草的红色基因（R）对白花基因（r）是不完全显性，另一对与之独立的决定窄叶形基因（N）和宽叶形基因（n）为完全显性，则基因型为RrNn的个体自交后代会产生（）
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某些动物，如蚂蚁和蜜蜂，多数或大多数个体不能生殖，它们把自己的能量用于哺育和保护其他个体的后代。这样，自然选择会产生生殖成功率不同的个体，使有些个体产生大量后代。在蚂蚁的种群中出现大量不生育的个体，其进化上的意义是什么？（）
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在相同应激源作用下而产生不同的应激反应，其主要原因是个体的（）
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表型相同的个体有时会产生完全不同的后代，这主要是由于外界条件影响的结果。
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不同个体对幸福的描述是完全相同的。（）
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不同种的个体之间通常难以受精，一旦受精则可产生后代。
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同样的一些话，出自不同人的口，有时会产生截然不同的效果。在大学课堂上，同一句话，有的教师讲出会赢得一片掌声，有的教师讲出则会招致一片嘘声。原因主要在于，前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格，而后者却没有。可见，重要的往往不是有人讲了什么话，而是这些话是由什么人讲的。
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自然状况下,鸡有时会发出性反转,如母鸡逐渐变成公鸡。已知鸡的性别由性染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配,并产生后代,后代中母鸡与公鸡的比例是 （）
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有一个杂交组合：AaBbCcXAaBbCc。假定这三个位点都是自由组合的，并呈完全显性，并有不同的表型。那么在后代中，表型与亲代不同的概率是（)。
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个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观和教育影响不同，在发展上会有某些差异；即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。画横线处部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系（）
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个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观条件和教育影响不同，在发展上会有某些差异；即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。画横线部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系
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