教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、()等几个方面。
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在编制程序的时候,应该采纳的原则之一是__(1)__。开发软件时对提高开发人员工作效率至关重要的是__(2)__。软件工程中描述生命周期的瀑布模型一般包括计划、__(3)__、设计、编码、测试、维护等几个阶段,其中设计阶段通常又可以依次分为__(4)__和__(5)__两步。空白(1)处应选择()
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在编制程序的时候,应该采纳的原则之一是__(1)__。开发软件时对提高开发人员工作效率至关重要的是__(2)__。软件工程中描述生命周期的瀑布模型一般包括计划、__(3)__、设计、编码、测试、维护等几个阶段,其中设计阶段通常又可以依次分为__(4)__和__(5)__两步。空白(3)处应选择()
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创新发展理念内涵丰富、外延宽广,其重点任务包括创新理论、创新动力、创新空间、创新技术、创新产业、创新制度等几个重要方面。其中关于创新理论,下列说法不准确的是()。
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教育技术是关于()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
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在编制程序的时候,应该采纳的原则之一是__(1)__。开发软件时对提高开发人员工作效率至关重要的是__(2)__。软件工程中描述生命周期的瀑布模型一般包括计划、__(3)__、设计、编码、测试、维护等几个阶段,其中设计阶段通常又可以依次分为__(4)__和__(5)__两步。空白(2)处应选择()
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在编制程序的时候,应该采纳的原则之一是__(1)__。开发软件时对提高开发人员工作效率至关重要的是__(2)__。软件工程中描述生命周期的瀑布模型一般包括计划、__(3)__、设计、编码、测试、维护等几个阶段,其中设计阶段通常又可以依次分为__(4)__和__(5)__两步。空白(5)处应选择()
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现代教育技术是运用(),通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论和实践。
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创新发展理念内涵丰富、外延宽广,其重点任务包括创新理论、创新动力、创新空间、创新技术、创新产业、创新制度等几个重要方面。下列关于创新空间的说法正确的是()。
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创新发展理念内涵丰富、外延宽广,其重点任务包括创新理论、创新动力、创新空间、创新技术、创新产业、创新制度等几个重要方面。其中关于创新技术具体措施说法错误的是()。
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在编制程序的时候,应该采纳的原则之一是__(1)__。开发软件时对提高开发人员工作效率至关重要的是__(2)__。软件工程中描述生命周期的瀑布模型一般包括计划、__(3)__、设计、编码、测试、维护等几个阶段,其中设计阶段通常又可以依次分为__(4)__和__(5)__两步。空白(4)处应选择()
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学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、()、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。
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教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、()、应用和评价几个方面。
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尽职调查的操作流程一般包括( )等几个阶段。 Ⅰ.制订调查计划、调查及收集资料 Ⅱ.起草尽职调查报告与风险控制报告 Ⅲ.进行内部复核 Ⅳ.设计投资方案
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现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现()的理论和实践。
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教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁,有利于教师创造性的发挥。()
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AECT1994教育技术定义中的设计主要包括理论和实践的四个主要方面,即教学系统设计、信息设计、教学策略设计和 。
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现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践。
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教育技术学是在系统科学方法论指导下,主要运用( ),通过设计、开发、利用、管理和评价教育信息技术环境、教育信息资源与教育教学过程,来促进学习、提高绩效的理论与实践。
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13、AECT94定义教育技术是关于______与______的设计、开发、_____、管理和_____的理论与实践。(答案用“、”隔开)
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教育技术是运用各种理论和技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、()利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。
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()认为教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践
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在西尔斯和里奇的著作《教育技术的定义和研究范围》一书中,将教育技术定义为“关于()和()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践
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