选择其中一个情境完成作业。 1、 两人一组，以下列情境为背景，用角色扮演技术为主解决来访者的困扰。 【情景一】 来访者：跟女朋友分手是情非得已的。如果不是到了不能挽救的地步，我是不会这样痛下决心的。我去意已决，只是她还在做困兽之斗。我女朋友向来有点神经质，我不知道该如何启齿。我担心弄不好，事情会更糟。 【情景二】来访者是一位不满父亲管教的青少年。 【情景三】一个即将去求职面谈的毕业生，对求职面谈很担心。 2、【案例】 来访者 男，18岁，高中毕业没考上理想的大学，自己想在社会上拼一把，而父母坚持要他复读，说没有知识和文凭，在社会上是无法生存的，他自己也有些犹豫。 1、两人一组，一人扮演咨询师，另一人扮演来访者。咨询师对来访者咨询时，请使用空椅子技术及前几章所学技术，并且全程录像。 2、讨论咨询师使用空椅子技术的效果。 3、角色互换，重复以上步骤。
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（）等巡视工作，应至少两人一组进行。
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事故现场急救时，应至少两人一组进行集体行动，以便相互照应。
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火灾、地震、台风、冰雪、洪水、泥石流、沙尘暴等灾害发生时，如需要对设备进行巡视时，应得到（）管理单位有关领导批准，并至少两人一组，巡视人员应与派出部门之间保持（）。
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火灾、地震、台风、冰雪、洪水、泥石流、沙尘暴等灾害发生时，如需要对设备进行巡视时，应制定必要的安全措施，得到设备运行管理单位分管领导批准，并至少两人一组，巡视人员应与（）之间保持通信联络。
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火灾、地震、台风、冰雪、洪水、泥石流、沙尘暴等灾害发生时，只要得到设备运行单位分管领导批准就可巡视，但必须至少两人一组，巡视人员应与派出部门之间保持通信联络。
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通常，电梯由两人一组的安装工进行安装。
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（）、泥石流等灾害发生后，如需要对设备进行巡视时，应制定必要的安全措施，得到设备运维管理单位批准，并至少两人一组，巡视人员应与派出部门之间保持通信联络。
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在Excel中输入了一组数据，现选择了其中一部分（连续的一个矩形区域）后单击复制按钮，下列说法正确的是（）
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盘点货架或冷冻柜、冷藏柜时，依序（），两人一组：一人点，将数量写在自粘纸上，放置在商品价格卡的上边；另一个人将数据填入表格。
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火灾、地震、台风、冰雪、洪水、泥石流、沙尘暴等灾害发生时，如需对设备进行巡视，应制订必要的安全措施，巡视人员应得到设备运维单位批准，至少两人一组，巡视人员还应与派出部门之间保持通信联络。（）
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列出考察项目，将员工两人一组进行对比，评出优秀者，确定为晋升人选的方法是（）。
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在Excel中输入了一组数据，现选择了其中一部分（连续的一个矩形区域）后单击复制按钮，下列说法正确的是（）。
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【口语题】请综合运用朗读的基本技巧，正确、流利、有感情的朗读作品12号，并录制好音频发送至班级群，两人一组相互点评。
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（）、泥石流等灾害发生后，如需要对设备进行巡视时，应制定必要的安全措施，得到设备运维管理单位批准，并至少两人一组，巡视人员应与派出部门之间保持通信联络。 《变电安规》5.2
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蹦跳步的前凑为正步站姿，双手向上两人一组。（)
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一般由6人一组安装腕臂，其中2人为，3人起吊拉绳，1人拉晃绳（）
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地震、台风、洪水、泥石流等灾害发生后，如需要对设备进行巡视时，应制定必要的安全措施，得到（），并至少两人一组，巡视人员应与排除部门之间保持通信联络
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若维修检修必须在通电状态下进行，此时应该（）人一组进行作业
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完成创意设计（企划方案）及成衣系列设计；4人一组组成一个系列，组队方式自由选择。作业要求：一本企划方案册（A3大小，用抽杆夹装成册）一个系列的成衣作品；成衣作品要求：要有系列感、工艺相对完整；面料和款式匹配度相对较高；成衣能相对较好的复原设计图稿。
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根据题目要求完成下列任务，用中文作答。请根据以下教学片段。回答问题。（1）教师播放录音，学生听录音选取图片，听完后教师立即提取反馈，学生能够给出正确的选择。（2）教师再次播放录音，要求学生听录音补全对话。教师播放了一遍录音，没有留出学生填空的时间，而是开始提问学生两人一组朗读填写好的对话。Salesgirl: Good morning. What can I do for you？Tang Hua
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一批武警战士平均分成若干小组执勤。如果每4人一组，恰好余1人。如果每5人一组，恰好也余1人。如果每6人一组，恰好还是余1人。这批武警战士至少有（）人。
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台风、洪水、泥石流等灾害发生时，如需对设备进行巡视时，应制定必要的安全措施，得到设备运维管理单位批准，并至少两人一组，巡视人员应与派出部门之间保持通信联络（）
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过程性作业与期末作业具体要求 1 、过程性作业 分组: 5-7 人一组,组内每人各选择负责一个主题,由组长负责审核后方可在班级模拟上课。 过程性作业包括活动方案设计和上课 PPT 。 活动方案设计:以中小学学习困难学生为对象,以“注意、记忆、思维、元认知、动机或归因、情绪、自我”等为主题,按照心理健康课或学科渗透的模式设计一节活动课。包括引言、教学对象、教学目标、教学重点、教学形式、教学场地和器材、教学过程、参考文献等。 课件: PPT 简洁、明了、条理清晰。 2 、期末作业（）。 注意:杜绝任何形式抄袭。若为抄袭或网上直接下载的材料,成绩记为零
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某市江海区决定对东风路、西河路、南塘路、北海路等4条辖区内道路进行市容出新，为了解群众意见，制定符合民意的出新方案，区政府相关部门的甲、乙、丙、丁4位同志两人一组结伴展开调研。已知，每人各选两条道路，每条道路恰有两人选择；在每条道路的调研中，乙与丙始终没有在一组。另外，还知道：（1）如果甲选东风路，则丁也选东风路；（2）如果丙选南塘路，则丁也选南塘路；（3）甲没有选南塘路。如果乙不选东风路，则可以
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