知识管理指组织获得资料、资讯与经验，并将其整合、创造成为有利于组织发展的有形资产。
相似题目
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劳动者受到教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得知识和技能的积累，这种知识与技能可以为其所有者带来工资等收益，称为（）
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行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。
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（）指个人在人际活动中充分参与并获得个人经验，在对话交流中获得新的认识并将之整合运用于未来解决方案或策略上，达成目标或愿景。
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创新能力是指根据一定的目标和任务，开展积极主动的（），对原有知识与经验进行重新加工组合，创造新知识、新思想、新概念、新成果的能力。
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组织的知识是指组织从其经验中获得的特定知识，是实现组织目标所使用的信息。其中内部来源的知识可以是（）.
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有学者认为：“评估是一种过程，这个过程在与确定重要的决策范围。选择适当的资讯，搜集与分析资讯并将它们做成有用的摘要资料，提供决策者抉择适当的劳动规章制度方案之基础。”该学者的观点，支持以下哪种劳动规章制度的评估方式（）。
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婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验。
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专业化的自营物流战略是指企业与一个或多个业务相似或互补的企业发展物流战略联盟，整合其业务流程特别是物流资源，或者共同投资建立物流服务设施，共享这些物流资源，以获得规模经济效应或范围经济效应。
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（）指能够创造价值的信息、数据、经验或知识。
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项目人力资源管理的任务是根据项目目标，不断获取项目所需人员，并将其整合到项目组织之中，使之与项目团队融为一体。
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管理创新是指组织形成一创造性思想并将其转换为（）、（）或作业方法的过程。
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指临床药师在药学实践中需要依据其专业知识和经验，并综合考虑当前可获得的最佳研究证据和病人的需求与偏好制定决策。
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创造性拼凑是指在资源束缚下，创业者为了解决新问题，实现新机会，整合手边现有资源，立即行动，创造出独特的服务和价值。对他人来说，这些资源也许一无是处或是“二手处理品”，但创业者能灵活运用自己的经验、知识或某项技巧，创造性整合各种资源。创造性拼凑有三个关键要素（）
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在会计研究工作中，要获得正确的理论知识，所搜集的经验知识资料必须是正确的，对其加工整理所采用的会计理论知识方法必须是科学的。( )
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电子商务归根到底是一种商务模式，其关键在信息、资源、数据的整合，提供商务资讯平台，是简单的交易平台。()
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()是指在教育情境中，教师与学生根据自己的实际情况和需要，在已有知识、经验能力、技能、智慧的基础上整合既有的课程变革计划，联合发明、建构、创造并自然生成新的教育经验的过程。
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知识是个体通过与环境相互作用后获得的（)。A．感受与体验B．前人经验C．记忆的内容D．信息及其组织
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【多选题】创新思维是在创新动机的激发下，充分利用人脑意识的主观活动能力，借助于各种形式的思维方式，对已有的知识经验进行再组合、再创造，从而获得（）等创造性成果的思维过程。
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组织的知识是组织特有的知识，通常从其经验中获得，是为实现组织目标所使用共享的信息。（）
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判断题 7中学生物学科教学中的提出问题是指学生根据原有的知识经验，在现实生活、生产实际或学习中通过观察、分析，发现新的事物与原有的知识经验间的矛盾、冲突，并合理组织、用清晰明确的语言或文字将其表述出来，形成一个与生物学相关的、可以进行探究的科学问题的过程。（）
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学前教育课程是指在学前教育机构中有目的地、有计划地、有组织地创设适宜于儿童发展的环境，引导儿童在环境的相互作用中获得有益经验的各种____与过程的总和
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组织的知识是指组织从其经验中获得的特定知识. 是实现组织目标所使用的共享信息. 其中内部来源的知识可以是（）
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（）是采用历史回顾，文献分析。访问，观察，参与经验等方法获得教育研究的资料，并对其进行分析，获得研究结论的研究
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组织的知识是组织特有的知识，通常从其经验中获得，是为实现组织目标所使用共享的信息。（)