教育目的制约的对象有（）。

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• 思想政治教育的形式和方法受教育原则、教育对象、教育内容、教育条件等因素的制约。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定，并受其制约。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育目的制约的对象有（）。

  A . 教育政策的制定 B . 教育制度的建立 C . 教育内容的确立 D . 教育方法的选择 E . 教育效果的评价

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• 制约教育目的的因素是（）

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• 建立学制受教育对象的身心发展规律的制约，主要是考虑确定（）。

  A . 入学年龄 B . 教育内容 C . 修业年限 D . 学制分段与衔接 E . 教育方法

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• 关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。

  A . 教育目的是受生产力制约的 B . 教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约 C . 我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点 D . 对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

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• 教育目的受到哪些因素制约（）。

  A . 人口因素 B . 生产力发展水平 C . 政治经济制度 D . 社会文化

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• 教育的目的主要受（）因素的制约。

  A . 人口数量 B . 人口质量 C . 人口结构 D . 政治制度 E . 生产力发展水

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• 教育目的不会影响和制约培养目标。

  A . 正确 B . 错误

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• 针对不同的对象包括（），实施有目的针对性的的培训和教育。

  A . 应急处置的指挥人员 B . 应急机构的工作人员 C . 应急救援队伍 D . 现场操作人员

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• 教育科学研究是以（）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。

  A . A、教育现象。 B . B、教学现象。 C . C、学习情况。 D . D、学习者与教师。

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• 教育目的受的影响和制约（）

  A . 生产力 B . 政治制度 C . 自然环境 D . 人口

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• 教育目的制约着教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的选择。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列各项中受教育目的制约的有（）

  A . A、教育方针 B . B、教育政策 C . C、教育制度 D . D、教育内容 E . E、教育思想

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• 教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育是有明确目的的影响人发展的活动过程，它对人的发展方向起着制约作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 制约教育目的的因素有（）。

  A . 政治经济制度 B . 生产力 C . 文化传统 D . 科技水平 E . 教育性质

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• 教育目的受社会政治经济制度的制约，因此不受生产力的制约。

  A . 正确 B . 错误

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• 新中国成立以来，我国教育目的多次变化，这说明了教育目的受（）的制约。

  A . 文化传统 B . 马克思主义关于人的全面发展学说 C . 社会生产方式 D . 政治形势

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• 下列各项中受教育目的制约的有？（ ）

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• 学校体育受不同社会的教育性质所制约，一定社会的教育目的,影响和制约了学校体育的形式,内容,地位和作用。

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• 教育目的制约着教育政策的制定,教育制度的建立,教育方法的选择。

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• 教育科学研究是以（ ）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。

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• 教育目的制约的对象()。

  A．教育效果的评价 B．教育方法的选择 C．教育制度的建立 D．教育内容的确定 E．教育政策的制定

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