学前儿童锻炼时应注意的问题（）。
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运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题？
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体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展。
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3-6岁的学前儿童体育锻炼形式可以为（）。
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学前儿童身体生长发育教育的注意问题包括：（）。
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发展学前儿童智力应注意的问题有（）
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（）的目的是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作及其控制能力。
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家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。
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学前儿童空气锻炼的方法有（）。
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在选择有关学前儿童家庭教育的研究课题时，应注意哪些问题？
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根据（），学前儿童社会教育内容的选择应当注意：关注当下社会生活中出现的新事物、新情况、新问题。帮助他们了解自己所生活的时代与世界。
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在进行体育锻炼时应注意以下那些问题：（）
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学前儿童智育的实施，应注意哪些问题？
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体育锻炼对学前儿童心理发展的作用有哪些？
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组织学前儿童参观时应注意的问题（）。
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简述学前儿童心理辅导的特征。辅导中应注意哪些问题？
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简述学前儿童心理健康教育活动应注意的问题。
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简述科学组织体育锻炼和户外活动时应注意的问题。
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学前儿童身体保健和生活自理教育的组织应该注意的问题有（)。
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如何让学前儿童在日常生活中锻炼独立解决困难的能力。
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泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性，发展儿童手眼协调能力，培养学前儿童的空间知觉能力。（)
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托幼机构在组织幼儿进行体育锻炼时，要持之以恒，不能随意停止，才能增强学前儿童的体质和适应能力。这符合学前教育体育锻炼的（)。
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学前儿童智育的实施,应注意的问题
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体育锻炼对学前儿童生理发展的影响主要有（)。
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体育锻炼对学前儿童心理发展的作用体现为（)。