下面对阶级和等级的区别说法不正确的一项是()。
A、等级主要按照地位划分
B、印度婆罗门、刹帝利是按照阶级划分的结果
C、等级比阶级的外延窄
D、等级属于政治法律范畴
相似题目
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下面对有机物的氧化和生物体的氧化的区别说法不正确的一项是()。
A . 生物体的氧化比有机物的氧化慢
B . 生物体的氧化反应要在水中进行
C . 有机物的氧化是释放能量的过程,生物体的氧化是吸收能量的过程
D . 生物体内的氧化反应是分步骤进行的
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下面对价值的理解不正确的一项是()。
A、价值是对各种价值对象的本质概括
B、价值具有普遍性
C、价值需要主体和客体之间发生关系才能成立
D、价值是主体对客体的作用
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下面对文章内容的理解和赏析,不正确的一项是:
A . 文章两次提及塔里木河是每一本地理书都写到的著名河流,前后照应,反复强调,蕴含着对塔里木河现状的深沉喟叹
B . “那些令人神往的潮音,只能打湿他乡的梦”。形象地表现出沙漠对水和生命的渴望,蕴含着作者对沙漠缺水少雨的无奈与同情
C . 作者赋予河流与沙漠以生命,河流率直勇敢,任何时候都浩浩荡荡,奔流不息;沙漠静寂无声,却用柔软的办法让河水就范
D . 文章用历史材料证明罗布泊人在清代依然与湖为伴,古今对比,更能说明塔里木河的萎缩对人类文明产生的巨大影响
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下面对礼的功能说法不正确的一项是()。
A . 形成相互协调的关系
B . 规范人的行为
C . 各正性命,保合太和
D . 与现在的法律伦理作用不同
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下面对毛泽东思想和马列主义的关系说法不正确的一项是()。
A . 毛泽东思想与马列主义同属于一个思想体系
B . 毛泽东思想是对马列主义的简单运用
C . 毛泽东思想是中国化了的马列主义
D . 毛泽东思想是对马列主义独创性的发展
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下面对多元社会的描述不正确的一项是()。
A、生活方式高度多样化
B、族群高度多样化
C、社会高度稳定
D、文化背景多样化
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下面对价值评价的理解不正确的一项是()。
A . 价值评价以主客体之间的价值关系为认识对象
B . 价值评价需要对客体事物有正确的认识
C . 价值评价需要对主体需要有正确的认识
D . 价值评价中主体追求的是事物本来如此的一种认识
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下面对日常观念的说法不正确的一项是()。
A、缺乏系统性
B、是无意识的习惯
C、对行为的动机有很大影响
D、主要在思想层面讨论
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下面对感性认识和理性认识的相互依赖说法不正确的一项是()。
A . 人的感性中渗透着理性的认识
B . 理性认识以感性认识为基础
C . 感性认识具有局限性,需要发展到理性认识
D . 没有感性认识,理性认识就是无源之水
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下面对文学名著的点评不正确的一项是()
A . A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构的情节和幻想的手法,揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
B . B.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,这部小说生动的再现了19世纪80年代俄罗斯下层人民的生活状况。
C . C.《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海、性格坚毅的他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富。
D . D.《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
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下面对发展理解不正确的一项是()。
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下面对《饮酒(其五)》的赏析,不正确的一项是( )。
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下面对表格的说法中不正确的一项是( )。
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下面对《狗•猫•鼠》主旨的说法不正确的一项是()
A、嘲讽了资产阶级文人散布的流言,表述了对猫的尽情折磨弱者、到处嚎叫、时而一幅媚态等特性的憎恶
B、追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨
C、揭示了当时的军队只做表面文章、无心保家卫国的事实
D、尖锐而形象地讽刺了生活中与猫相似的人,影射他们的丑态,流露出作者对他们的不屑
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1、下面对实况详录法说法不正确的一项是?
A.实况详录法只是记录下观察者感兴趣、认为有意义的事件
B.实况详录法的观察对象选择范围较广
C.运用实况详录法对目标幼儿进行连续记录的时间一般在一个小时之内
D.实况详录法可用于对幼儿园课程的评价
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下面对有关诗句的理解不正确的一项是()
A.初日照高林中的高林兼有称颂禅院之意,在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情
B.竹径通幽处,禅房花木深中的幽和深准确描绘出后禅院的幽深静谧,在这种氛围中,自然会有一种超凡脱俗之感
C.山光悦鸟性,潭影空人心中的悦和空是使动用法,写出古寺清新明丽、幽深静谧的环境,使鸟儿为之喜悦;潭水平静映出倒影,使人心更加空静
D.万籁此俱寂,但馀钟磬音中的钟磬之声打破了周围的宁静,把诗人从清幽、超脱的意境中带回现实
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下面对这首《潼关怀古》元曲的理解和分析,不正确的一项是()
A.这首元曲借凭吊潼关古迹,抒发了作者的感慨
B.聚怒从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要
C.望西都,意踌躇写作者驻马远望,感慨横生
D.作者认为,只有改朝换代,人们才能摆脱痛苦的生活
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下面对文章的理解和分析不正确的一项是()
A.第①段在开篇就交代了本文的写作缘由
B.第③④段一悲一喜,一暗一明,传达出景与情相互感应的人生情境,这正是本文的立意所在
C.第⑤段提到的古仁人之心,既包括为人处世的旷达胸襟,也包含高尚的政治抱负
D.本文叙事写景、抒情、议论相结合,骈散交替,文质兼美,具有很强的感染力
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下面对原文相关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.齐景公所爱之马暴死,欲杀养马之人。晏子假意斥责养马人,阻止了这种行为
B.景公走狗死,公令外共之棺,内给之祭表现了齐景公行为的荒唐
C.齐景公能听从晏子的劝谏,也还算是一个知错能改的君主
D.文章通过两个典型事例,表现了晏子的敢于进谏、刚正不屈的品质
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下面对选文的分析,不正确的一项是()
A.作者写隔竹林,闻水声,伐竹取道才见小潭的经过,给文章增加了探奇的情趣
B.作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态,二者相互映衬,具有画面感
C.本文的写作顺序是:小潭源流——发现小石潭——潭中气氛——潭中景物,写出小石潭温暖祥和的特点
D.小潭不可久居是因为其境过清,面对悄怆之景,作者心境不免凄寒悲凉
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下面对选文内容的理解不正确的一项是()
A.《桃花源记》既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无,寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾
B.《桃花源记》和《大道之行也》两文反映的都是古人对大同社会的向往与追求。前者侧重于叙述和描写,后者侧重于议论
C.兼葭苍苍,白露为霜。(诗经《兼葭》)诗句展现了一幅萧瑟、冷落的秋景,借景抒情,表达了一种追求伊人求之不得而缠绵悱侧的思想感情
D.关关雎鸠,在河之洲这两句诗以滩头水畔的一对一唱一和、相亲相爱的睢鸠鸟来起兴,引出女主人公的一片情思
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下面对选文内容的理解和分析不正确的一项是()
A.渑池之会后,廉颇对于蔺相如在自己之上心有不甘,宣称要羞辱相如,这表现了他为人鲁莽、妄自尊大、胸襟狭窄、斤斤计较于名位之争的缺点
B.蔺相如在知道廉颇要羞辱自己的时候,采取的是退让回避的态度,或称病不朝,或隐车避匿,表现了明大义、识大体和不计私怨,以国家前途为重的品质
C.廉颇在听到蔺相如以先国家之急而后私仇也的话后,大为感动,也很惭愧,立即负荆请罪,表现出性格坦率、忠心爱国、勇于改错等性格上的优点
D.选文主要记述了廉蔺之间的矛盾从激化到解决的过程,作者对廉颇的忠于国家和勇于改过也给予了充分的肯定,但对蔺相如的懦弱有些许的不满