()是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式,并以此设计了教学机器。
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随着科学技术的发展和生活水平的提高,原有的剂型和制剂已不能完全满足人们的需要,普通的片剂、注射剂、丸剂和溶液剂等,已很难满足高效、长效、低毒、缓释、控释、定位释放的要求。因此,积极开发新剂型是药剂学的一个重要任务。基于生物药剂学、药动学、时间药理学的原理,人们把剂型的设计视作药物的载体设计,即药物应用于临床所需的载体,实际上就是目前发展的药物传递系统(drugdeliverysystem,DDS)。应用固体分散技术制备的剂型是()
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操作性条件反射是指自发的、偶发的行为,因多次受到行为后刺激物的强化而形成固定的联系。
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要学习掌握事物矛盾运动的基本原理,不断强化(),积极面对和化解前进中遇到的矛盾。
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()提出“操作条件反射理论”和“积极强化”的理论,并据此设计制造了教学机器,被西方学术界誉为“教学机器之父”。
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企业集团的内部折旧政策不受会计和税法折旧政策的约束,是企业集团基于强化内部管理与控制功能而自行确定的。
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程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。
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通过操作行为与强化物相结合而建立起的条件反射是()
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随着科学技术的发展和生活水平的提高,原有的剂型和制剂已不能完全满足人们的需要,普通的片剂、注射剂、丸剂和溶液剂等,已很难满足高效、长效、低毒、缓释、控释、定位释放的要求。因此,积极开发新剂型是药剂学的一个重要任务。基于生物药剂学、药动学、时间药理学的原理,人们把剂型的设计视作药物的载体设计,即药物应用于临床所需的载体,实际上就是目前发展的药物传递系统(drugdeliverysystem,DDS)。可增加药物溶出速率的是()
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必须通过自己的操作才能得到强化而形成的反射称为什么反射?
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斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”,所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学,以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是()
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虚拟内存是基于程序的局部性原理而设计的。下面关于局部性原理的描述正确的是()
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随着科学技术的发展和生活水平的提高,原有的剂型和制剂已不能完全满足人们的需要,普通的片剂、注射剂、丸剂和溶液剂等,已很难满足高效、长效、低毒、缓释、控释、定位释放的要求。因此,积极开发新剂型是药剂学的一个重要任务。基于生物药剂学、药动学、时间药理学的原理,人们把剂型的设计视作药物的载体设计,即药物应用于临床所需的载体,实际上就是目前发展的药物传递系统(drugdeliverysystem,DDS)。不属于微囊中药物释放机制的是()
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课程设计是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。
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()的导课设计能够使学生产生兴趣和积极思考的状态,积极的思维活动是课堂教学成功的关键。
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()是美国新行为主义心理学家斯金纳等人根据动物的操作条件作用.以简单的行为形成为模式而设计出的教学方法。
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强化理论的两个重点是操作性条件反射和()。
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斯金纳根据操作性条件性反射理论,进一步提出强化、惩罚、[]教学等教育理论。
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随着科学技术的发展和生活水平的提高,原有的剂型和制剂已不能完全满足人们的需要,普通的片剂、注射剂、丸剂和溶液剂等,已很难满足高效、长效、低毒、缓释、控释、定位释放的要求。因此,积极开发新剂型是药剂学的一个重要任务。基于生物药剂学、药动学、时间药理学的原理,人们把剂型的设计视作药物的载体设计,即药物应用于临床所需的载体,实际上就是目前发展的药物传递系统(drug delivery system,DDS)。可增加药物溶出速率的是A、固体分散体
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斯金纳根据对操作性条件反射和强化作用的研究发明了“教学机器”并设计了“程序教学”方案,对美国教育产生过深刻影响,被誉为“教学机器之父”。()
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学习掌握事物矛盾运动的基本原理,不断强化问题意识,积极面对和()前进中遇到的矛盾
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家庭化学实验是指学生在家里所做的化学实验。家庭化学实验应是材料易得、操作安全、富有启发性的。学家庭化学实验是指学生在家里所做的化学实验。家庭化学实验应是材料易得、操作安全、富有启发性的。学生必须动手操作、仔细观察、认真分析推理才能弄清该家庭化学实验所说明的化学现象或化学原理。积极鼓励学生多做家庭化学实验,既能激发他们学习化学的积极性和探究精神,又能培养他们认识一些简单化学现象、解决一些简单化学问题的能力。然而,教材中家庭化学实验安排得很不均匀。结合教学内容,适当增添一些家庭化学实验,不仅能激发学生的探究兴趣,而且还能提高教学质量。问题:请以教材中的任一教学内容,设计一个家庭化学实验。至少要写出实验目的、实验步骤()及实验原理。
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掌握了理念和方法之后,为了更好地将其“本土化”,我们就可以基于()而开展课程教学设计?
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提高(),抢占市场份额,强化我国特有的专业.课程,积极参与国际教育贸易服务,尽快在教学和证书认证上与国际接轨,是当前职业教育教学的重要任务。
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依据“操作条件反应”和“积极量化”的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻础的顺序,借助改进的普莱西教学机器,使学生以个别化的方式进行学习的教学模式是()。
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