设问和反诘（无疑而问明知故问）反诘
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翻译：苏子愀然，正襟危坐而问客曰。
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故有舍本而问末者耶。“故”在句中是什么意思？
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一般来讲，曲折调常用来表达疑问、惊讶、反诘、激昂、愤怒、呼唤、号召等心理感情。
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某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（）。
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下列哪些不是自我反诘起到的作用？（）
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下列语句中运用反诘句式的是（）
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无疑而问，自问自答，这种修辞格叫（）。
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“今执途之人而问之”中，“今”的意义是（）
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郭沫若在《炉中煤》中，借炉中煤来诉说衷情，这种修辞方法是借代和设问。
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反诘
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守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也？当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。（韩愈《张中丞传后叙》） 这段文字的论证方法是什么？其反诘语气的运用有何作用？
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文书的语言不采用强烈的感叹句和反诘句。
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《季氏将伐颛臾》选自《论语•季氏》，是一篇论辩说理文，运用比喻、排比、反诘等修辞手法，不仅犀利活泼，而且极具论辩力
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下列句子中，采用反诘修辞手法的有（）
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朗读时，一般表示疑问、反诘、号召、惊讶等感情用（ ）调？
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某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（ ）。
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讲说中运用的修辞手法现场效果好的是设问和反问。()
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设问创造法的原理主要采用了三种创造原理：（ ）、（ ）和（ ）。
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高升调多在疑问句、反诘句、短促的命令句子里使用，表示的语气有：
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“入国而问俗”的提法出自（）
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贺铸的《鹧鸪天》中，运用反诘句抒情的是
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阅读下列语段，回答文后下列各题： 吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多？计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在太仓乎？号物之数谓之万，人处一焉;人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。此其比万物也，不似毫末之在于马体乎？ 请回答： 这一语段运用的修辞手法有（） A．排比、比喻 B．夸张、比拟 C．反诘、比喻 D．递进、比拟
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7、哲学家们只是用不同的方式（），而问在于题（）。
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设问和反问的区别
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