解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于陈述性知识()
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主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称之为()。
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陈述性知识回答“做什么”和“怎么做”。
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教师教学实践研究的着眼点是回答“做什么”“怎么做”的问题。( )
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用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为()。
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工科是解决做什么,怎么做的问题。
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学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于()
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用于回答“怎么做”问题的知识是()。
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在问题察觉过程中,人们普遍感到应该行动起来做点什么,以改变目前这种状态。并开始认真考虑究竟做什么和怎么做。
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陈述性知识是关于“怎么做”的知识。
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学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于()。
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在系统设计阶段的任务概括地讲是解决了系统“做什么”的问题,而系统分析阶段要回答的问题则是系统“怎么做”的问题。
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用来解决“做什么”和“怎么做”的问题是()
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程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。
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计划的主体部分主要要解决的就是做什么和怎么做的
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研究发现,以问题为基础的学习和教学对陈述性知识的学习影响不大,但可以显著提升学生对知识的应用能力。
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程序性知识主要用来解决“做什么”和“如何做”的问题。( )
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用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为______。
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用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为 ()
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「听着,我们没有时间浪费在争论上次行不通的问题,我们应该决定要做什么、该怎么做。」()
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解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识属于()
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____主要是解决“做什么”、“怎么做”的问题,____主要是解决“何时做”、“谁来做”的问题
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9、研究发现,以问题为基础的学习和教学对陈述性知识的学习影响不大,但可以显著提升学生对知识的应用能力。
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__________是指导个体如何执行动作技能和心智技能的知识。这类知识是关于“做什么”和“怎么做”的知识
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