如今,我国职业教育以“中国特色、世界水平”为目标,每年为各行各业输送近（）万技术技能人才

相似题目

• 幼儿园创设环境时，以目标为依据，把环境的教育目标落实到月计划、周计划、日计划及其每一个具体的活动中，这体现了环境创设的（）原则。

  A . 开放性 B . 发展适宜性 C . 教育目标的一致 D . 幼儿参与性

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• 在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为（）、（）、（）和活动目标4个不同层次。

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• 目前我国教师接受继续教育应以学历教育为主，目标是提高教师的学历学位，晋升等级和资格。

  A . 正确 B . 错误

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• 胡锦涛强调，要精心打造中华民族文化品牌，提高我国文化产业国际竞争力，推动中华文化走向世界。发展先进文化，应当（）①以培育“四有”公民为目标②以“三个面向”和民族性科学性大众性为时代品格③把经济效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一④以发展教育、科学、文化事业为目的

  A . ① B . ①② C . ①②③ D . ①②③④

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• 普通教育主要是指以升学为目标，以（）为主要教学内容的学校教育。

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• 我国在当前的基础教育课程改革中，从（）给出了每一门课程的总体目标与学段目标。

  A、模仿水平、独立操作水平、迁移水平 B、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面 C、了解水平、理解水平、应用水平 D、经历水平、反应水平、领悟水平

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• 刘延东出席2015年全国职业院校技能大赛闭幕式时强调，努力建设中国特色、世界水平的（），为促进经济转型升级和民生改善提供有力人才支撑。

  A . 现代高等教育 B . 现代义务教育 C . 现代素质教育 D . 现代职业教育

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• 胡锦涛强调，要精心打造中华民族文化品牌，提高我国文化产业国际竞争力，推动中华文化走向世界。发展先进文化，应当（）①以马克思主义为指导②以培育“四有”公民为目标③以“三个面向”和民族性科学性大众性为时代品格④以发展教育、科学、文化事业为目的

  A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④

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• 我国基础教育的目标应以（）的总目标为指导，即“以德育为核心，以（）与（）为重点”。

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• 中国人民大学以建校（）周年为新的起点，围绕解决好（）这个根本问题，坚持立德树人，遵循教育规律，弘扬优良传统，扎根中国大地办大学，努力建设世界一流大学和一流学科，为我国高等教育事业繁荣发展，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

  A . 90；为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人 B . 80；为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人 C . 75；为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人 D . 65；为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人

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• 我国目前实行的是小学后、初中后和高中后的三级分流，初中以普通教育为主，分流模式及其培养目标日趋多样化。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育要面向全体，就是面向全体进行教育，因而划一目标、统一行动，以集体的形式组织教学，就是公平地对待每一个孩子。

  A . 正确 B . 错误

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• 习近平强调全国广大教师要做（）的“四有”教师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

  A . 有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心 B . 有理想信念、有职业操守、有扎实知识、有仁爱之心 C . 有理想信念、有职业操守、有敬业精神、有仁爱之心 D . 有理想信念、有道德情操、有敬业精神、有仁爱之心

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• “一组领跑计划”即“六卓越一拔尖计划2.0”，以“一流本科、一流专业、一流入才”为目标，形成覆盖全部学科门类的中国特色、世界水平的一流本科专业集群，全面服务于（ ）建设。

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• 基于我国高等教育正在快速迈向高等教育普及化阶段这样一个背景,教育部召开了新时代全国高等学校本科教育工作会议,提出坚持“( )”、推进“四个回归”,建设中国特色、世界水平的一流本科教育。

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• 我们建设一流本科，特别是建设具有中国特色、世界水平的一流本科，不仅是与世界高等教育理念的同频共振、相向而行，而且还要在更国际基础上更中国。（ ）

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• “六卓越一拔尖计划2.0”,就是以一流( )为目标,形成覆盖全部学科门类的中国特色,世界水平的一流本科专业集群。

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• （关于新形势下加快知识产权强国建设的著干意见》中指出，到（）在知识产权重要 领域和关键环节改革上取得决定性成果，逐步形成产业梦与国际竞争的知识产权新优势，建成-批知识产权强省、强市，力建成中国特色、世界水平的知识产权强国奠定坚实基础

  A．2018年 B．2020年 C．2025年 D．2050年

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• 《关于加快发展现代职业教育的决定》提出“到2020年，形成()，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”

  A．适应发展需求 B．产教深度融合 C．中职高职衔接 D．职业教育与普通教育相互沟通 E．现代职教理念

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• 高等教育型以七艺为教育基本内容，以绅士教育为目标的高等教育体系，在大学入学考试中追求以高度的知识教养为主要内容和评价目标的模式，对任何专业的考生都以()为其共同考试科目。

  A．语言 B．文法 C．逻辑 D．哲学

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• 《决定》提出“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现（），具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系

  A．B B．现代教育理念 C．终身教育理念 D．现代学徒制 E．普通教育

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• 标志着我国教育目的在价值取向上正发生着从以知识为中心到以人为中心的转移与变化的是（)发展与培养目标的提出。

  A．适应性 B．发展性 C．主体性 D．教育性

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• 5、1．我国基础教育目标从“双基”到“三维目标”的跨越，体现了以学生发展为本的思想，体验和感悟是比知识更有价值的东西。 （）

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• 民生教育部日前发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，这是向全国、全世界发布的（）高等教育教学质量国家标准，与全世界重视人才培养质量的发展潮流相一致，对建设中国特色、世界水平的高等教育质量标准体系具有重要的标志性意义

  A．第一个 B．第二个 C．第三个 D．第四个

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