下列项课程的价值 学校的办学宗旨和特色（）
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办学特色体现了学校管理思想的（）
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下列美国的择校制度中，目的在于以发展学校的课程特色来吸引家长的是（）。
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学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（）。
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素质教育的（）原则旨在引导学校遵循教育规律，端正办学思想，坚持依法办学，规范常规管理，引导学校科学发展、教师专业发展和学生全面发展，不断提高办学水平，逐步形成办学特色。
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培养目标是针对一个学段或一种类型的学校，培养目标对教育目的的解释具有独特性、针对性，也可以体现一个学校的办学指导思想和办学特色。
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综合实践活动体现了（）管理制度的特征和功能最能体现学校特色的满足学校个性差异的发展性课程
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下列哪一项体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和重要依据（）
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校本课程的根本价值在于创建学校办学特色，提升学校的办学水平。
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发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等
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宁波大学以（）“实事求是、经世致用”的治学精神为校训，全面实施了基于“平台+模块”课程结构体系的人才培养模式改革，并成为学校的办学特色之一。
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能展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）
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展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。
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综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了（）管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。
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社区学院区别于其他类型高等学校的一大特色是（），办在社区、依靠社区和为了社区是它的办学总原则。
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传统、校风是学校形成办学特色的（）
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我国大学教学评价的指标体系主要集中在（）和学校人才培养模式的效果以及学校办学传统与特色的效果。
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哈工程校标以蓝色基调为主，由几种不同色阶的蓝色围成一个整体的圆，紧扣学校"三海一核"的办学特色，充分体现学校为中国船舶工业、海军装备、海洋开发和核能应用等领域服务的办学特色（）
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12.校本课程是促进学校特色发展的重要途径。下列说法正确的有（ ）。
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课程结构的选择性是指学校课程灵活地适应于地方社会发展的现实需要，但不适应于学校的办学宗旨和方向，适应于学生的个性发展。
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取消高考录取批次后，选择学校，要重视学校本身的办学质量和特色。（ ）
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展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。
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学校课程指在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。（)
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校本课程开发的目的与价值是：提高课程的适应性，促进学生的个性成长;提升教师的课程意识，促进教师的专业发展;实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。（）
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校本课程是指依据学校的办学特色和资源条件，并且立足于满足学生多样化发展需求，充分考虑各方面因素的适合性，由学校自主确定，对国家的预留课程空间进行开发的全新课程活动。根据上述定义，下列属于校本课程的是（）