“设计”仅仅是指构想的形成。
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真正按近代公园构想及建设的首例是美国景观设计之父奥姆斯特德(Frederick Law Olmsted)主持设计的()。
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服装设计就是构想一个制作服装的方案,并借助于()等,使构想实物化的过程。
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所谓生态工业的构想是指人们通过谨慎的和合理的方法来获得那种想要的自然生态系统的承载能力,以实现经济、文化、技术的持续进步,并根据可持续发展原则来设计工业系统以及工业系统和环境之间的物质流和能源流。
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是设计沟通中使用较多的方法,因为它们可以直接明了的说明设计者的意图和构想().
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一种借助于隐喻、遗情和类比等机制以形成技术发明思路和思维创新构想的集体讨论方法是().
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我国提出的“一带一路”的战略构想,是指建设()
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列举类创新方法是通过列举有关项目来促进全面考虑问题,防止遗漏,从而形成多种构想方案的方法。具有()的特点。
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创意构想作为影响旅游项目设计的一个主因子,说明()是旅游项目成功的关键。
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设计思维是指设计师根据设计项目要求,调动各种有关资料及设计师头脑中的经验积累,将对未来产品的理解与自然的、技术的、社会的、文化的等因素进行综合,并权衡各种制约因素而构想出工作()的过程。
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教学设计的局限性:教学设计是对尚未进行的教学过程与活动的一种预先的构想,因此,教学设计工作不可能事先预见和解决教学过程中所有的问题;同时教学设计最后形成的教学方案,从一定的意义上说它是一个规划性的方案,它不可能将教学过程中的每一个细节问题都做非常精细的设计,实际教学过程是一个()的活动过程,因此教学设计方案的实施就带有一定的不确定性。
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()是指形成能够比以前更好地适应环境的变化并更有效地利用资源的新概念或新构想的活动。
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“一带一路”战略构想中,“一带”是指()。
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