当课程被认识为是知识并付诸实践时，一般特点在于（）

相似题目

• 以为“国家课程质量，校本课程锦上添花”是缺乏教育实践的认识。

  A . 正确 B . 错误

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• 当课程被认为是活动时，其特点在于（）

  A . A、强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性 B . B、强调以活动方式开展课程教育教学活动 C . C、强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程 D . D、从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分科 E . E、重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系

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• 当课程被认为是活动时，其特点在于()。

  A . A．课程是与学习者个人经验相联系、相结合的 B . B．强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性 C . C．从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分析 D . D．重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系 E . E．强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程

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• 理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识（）

  A . A.变成改造世界的物质力量 B . B.接受实践的检验 C . C.随实践的发展而发展 D . D.发挥对实践的指导作用

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• 当课程被认为是经验时，一般特点在于（）

  A . A、课程体系是以科学逻辑组织的 B . B、课程往往是学习者角度出发和设计的 C . C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的 D . D、强调学习者作为学习主体的 E . E、课程内容强调以间接经验为主

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• 当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。

  A . 正确 B . 错误

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• 软件工程的课程特点（）。 I.学科理论及其知识应用的多维性 II.工程化 III.浓厚的方法学色彩 IV.实践性、指导性强

  A . I、II和III B . I、III和IV C . II、III和IV D . 以上都正确

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• 综合实践活动与其他必修课的区别在于，它没有课程标准和教材，具有生成性和适应性的特点。它是国家规定、地方指导和学校开发的课程。

  A . 正确 B . 错误

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• 编制课程计划时处理思想与业务、知识与能力、理论与实践、学习与健康的关系时应当注意的问题有（）。

  A . 在重视学生业务学习的同时，注重对学生思想品德的教育 B . 在传授知识的同时，重视发展学生的能力 C . 加强理论性教学的同时，重视实践性课程的教学 D . 强调学生学习的同时，注重学生健康身心的培养

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• 知识是信息，信息不完全是知识，由于人类认识的有限性，有些信息还未被认识并系统化，未转化为知识。

  A . 正确 B . 错误

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• 理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识（）。

  A . A、变成改造世界的物质力量 B . B、接受实践的检验 C . C、随实践的发展而发展 D . D、发挥对实践的指导作用

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• （）的重点在于员工和团队能够学习和分享知识的组织结构和社会化程序。它极大地利用了社会科学进行观念上的构建，并利用组织变革作为实践的比如前述提及的团队建设和过程参与等等。

  A . 知识管理 B . 知识更新 C . 团队学习 D . 学习进步

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• 用一般车辆运送生命垂危的患者时，可以被认定为是紧急车辆的方式是（）？

  A . 必须得到警察所长的许可 B . 同时打开前照灯与紧急灯行驶 C . 因为是运送生命垂危的患者，所以并不需要任何特别的措施 D . 必须要有其他汽车的护送者可行驶

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• 当儿童能够认识到一个完整的苹果，被切成4小块后的重量并没有改变时，儿童的思维已经具备了（）。

  A . 平衡性 B . 同化性 C . 顺应性 D . 守恒性

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• 美国学者舒尔曼认为，优秀教师的知识结构主要包括 ①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④（）（教学内容知识，PedagogicalContentKnowledge，简称PCK） ⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境知识等七大类。

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• 实践的犹太教被马克思界定为是货币拜物教。()

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• 教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教学水平的做法被称为？

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• 软件工程的课程特点（）。I.学科理论及其知识应用的多维性 II.工程化 III.浓厚的方法学色彩 IV.实践性、指导性强

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• 理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识 （）。

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• 问题： 作为一名公共管理专业学生，请谈一谈你对公共管理这门课程的思考和认识。例如，你是怎么看待该学科的理论与实践？所学理论和知识对你以后参与公共生活，行使公民权利有何帮助？对你从事公务员等公共管理服务有和帮助？是否让你对政府职责有新的认识？对“为人民服务”这句话是否有新的见解？你对课程有什么意见和建议？等等。 内容不限，不少于200字，讲主要观点即可。

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• 根据认证课程《无线系统基础知识实训指引》：当接到某个车上的司机能听到行调讲话但按PTT无法回复的故障时，一般首先判断为（）

  A．手柄/手麦故障 B．控制头故障 C．喇叭故障 D．天线故障

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• 美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括①学科知识②一般教学知识③课程知识④学科教学知识()⑤学习者及其特点的知识⑥教育情境知识等七大类

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• 研学旅行可以拓宽学生视野,激发学习兴趣。教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见）要求各中小学要结合当地实际,把研学旅行纳人学校教育教学计划,逐步建立适合各阶段学生的研学旅行活动课程体系构建这一课程体系的哲学依据有（）①兴趣对认识活动起决定作用,激发兴趣有助于发挥学生的能动性②获取知识有多种途径,跳出书本有助于学生获取更多知识③学习是直接现实性的活动,离开直观感受学生就无法获得正确认识④实践是沟通主客观的桥梁,研学旅行有助于学生在亲身实践中验证知识

  A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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• 中学生活提供了发展自我的多种机会，主要表现在。①集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践为我们打开认识社会之门（）

  A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

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