综合实践活动是综合程度很高,与其他课程相比,它具有()等特点。
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综合实践活动课程是综合程度最高的课程,是活动课程的一种特殊发展形态。
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综合实践活动是一门综合课程,也是一门经验课程。
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在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中,必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中,必须研究地方、社区和学校的课程资源。
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在新的基础教育体系中,综合实践活动是综合程度最高的课程。
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综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它住重使学生获得直接经验,密切联系学生的日常(),体现对()和能力的综合运用。
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()课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用知识的能力。
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综合实践活动与其他必修课的区别在于,它没有课程标准和教材,具有生成性和适应性的特点。它是国家规定、地方指导和学校开发的课程。
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综合实践活动课程开发与实施的大致过程是:发现问题—归纳主题—设计活动—组织实施—反思评价。
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综合()活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它注重使学生获得直接经验,密切联系学生的(),体现对()和能力的综合运用。
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综合()活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它注重使学生获得直接经验,密切联系学生的 (),体现对()和能力的综合运用。
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综合实践活动课程的主要内容包括()、()、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
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《管理系统中计算机应用》是一门具有综合性、实践性和学科交叉性的课程,它涉及()等多个学科的基础知识。
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综合实践活动课程就是一个大拼盘,是其他课程的附庸。
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综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域,它体现了()管理制度的特征和功能,因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。
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任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法,都不符合综合实践活动课程的基本规定。
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信息技术与课程整合的(探究性或研究性)综合教学实践活动,下列不符合其一般特征的选项是()。
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综合实践活动课程具有以下基本特征:( )。
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综合实践活动课程包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。()
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综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、_____能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
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综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。下列关于综合实践活动课程的说法,错误的是()
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综合实践活动课程包括信息化教育、精英化学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。()
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综合实践活动课程包括信息化教育、拓展性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。()
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新课改下,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中阶段以分科课程为主;从小学到高中设置综合实践活动,并作为选修课程。()
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简述综合实践活动课程的性质与特点