解决师生冲突的关键是（）
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解决冲突的关键是（）。
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师生冲突对师生双方的影响是消极的。（ ）
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隐性冲突是师生之间的矛盾激化，并通过双方公开或直接的行动表现出来。
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师生冲突的主要原因有？
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心理辅导不能解决的师生冲突表现在（）。
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平息师生冲突的方法有？
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设有一组关键字（19，1，23，14，55，20，84，27，68，11，10，77），采用哈希函数H（key）=key，采用二次探测再散列的方法解决冲突，试在0-18的散列地址空间中对该关键字序列构造哈希表。
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平息师生冲突的做法有（）
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师生冲突是师生双方在正式或非正式交往过程中形成的心理紧张状态的一种表现形式。
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解决师生冲突的关键是（）。
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师生冲突对青少年的影响有（）。
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在法治社会，有利益的冲突并不要紧，关键是要有公平、公正的利益（）渠道来解决这一问题，其核心点就在程序正义。
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对于冲突后师生关系的重建，可以采用角色扮演与行为契约的方法来辅导，具体步骤是（）。
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某电子商务网站，在推广账户中发现部分关键词点击率很高但转化率很低，要解决这一冲突，可能需要从哪些方面进行优化？（）
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教育教学中师生的矛盾是客观存在的，师生发生冲突亦是难免的。师生之间很难建立良好的师生关系。
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冲突管理成功的关键是不出现输方，长远的解决办法是建立共同遵守的游戏规则。
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稳定性分析是使冲突问题得以“圆满”解决的关键，其目的是求得冲突事态的平稳结局(局势)。
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设散列函数为H(k）=k mod 7,现欲将关键码23,14,9,6,30,12,18依次散列于地址0 6中,用线性探测法解决冲突,则在地址空间0 6中,得到的散列表是
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4、散列表的地址空间是0~17，散列函数为H（K)= K mod 17. 采用线性探查法解决冲突，将关键字序列26，25，72，38，8，18，59依次存储到散列表中。则元素59存放在散列表中的地址（）。
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设哈希表长为14，哈希函数是H（key)=key%11，表中已经有关键字15、38、61、84，现要将关键字为49的元素存储到表中，用二次探测法解决冲突，则放入的位置是（）。
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设哈希表长为14，哈希函数是H（key）=key%11,表中已有数据的关键字为15，38，61，84共四个，现要将关键字为49的结点加到表中，用二次探测再散列法解决冲突，则放入的位置是__
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15、散列表的地址空间是0~17，散列函数为H（K)= K mod 17. 采用拉链法解决冲突，将关键字序列26，25，72，38，8，18，59依次存储到散列表中。则查找成功的平均查找长度为（）。
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对于给定的关键字序列{47,34,13,12,52,38,33,27,5},若用链地址法（拉链法）解决冲突来构造哈希表,且哈希函数为H（key）=key%11,则（）
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