学习《雷雨》一课时,教师打算放映话剧《雷雨》的视频资料。在使用时教师的做法正确的是()。
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在打算外出时却遇到雷雨、冰雹等极为恶劣的天气时,正确的做法是()。
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话剧〈雷雨〉是由()创作的。
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教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于()。
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(),现代著名剧作家,代表作有话剧《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。
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某版高中语文教材必修(3)第一单元的选文包括《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》。教师推荐学生阅读其他戏剧作品,下列不适合的是()。
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语文课堂教学媒体的选用应该遵循以下原则:一是紧扣教学目标选用媒体;二是依据教学内容和教学对象。在学习《威尼斯商人》一课时,教师打算放映其同名电影的视频资料。下列选项中,对该教师的做法评价正确的一项是()。
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上第二节课时,王老师放映电影“詹天佑”片断:京张铁路的提前竣工,使全国上下欢欣鼓舞,詹天佑在许多年后,来到长城,远望京张铁路,感慨万千……教师让学生想象自己是詹天佑,发表感言。在此活动中,王老师总结出建构主义学习理论的优点如下,其中正确的是()
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学习《乡愁》一课时,教师播放了由这首诗歌改编的歌曲《乡愁》,对这一教学资源分析恰当的是( )。
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在学习必修四戏剧作品《雷雨》时,于老师先安排大家观看了话剧《雷雨》,之后将全班同学分为三个小组,进行即兴表演。于老师这是在运用什么教学法进行教学?()
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为了便于学生掌握高台跳水技巧,一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习,体现了教学媒体在()方面的功能。
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《雷雨》是()创作的话剧。
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王老师在教学《十里长街送总理》一课时,先出示周总理遗像,然后用幻灯放映一组组感动人心的画面.让学生整体感知,再配以富有感情色彩的课文诵读。最后,教师启发学生放开歌喉,唱唱有关周总理的歌.有了初步感知后,才导入新课。请问,王老师采用了()。
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学习《威尼斯商人》一课时,教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师的做法正确的是()。
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话剧《雷雨》共有几幕()
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避雷器动作检查记录,()定期核对一次,雷雨季节在每次雷雨过后应增加核对一次,并在日期栏内填写检查日期。
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下列人物中,属于曹禺话剧《雷雨》的有:
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话剧《雷雨》的艺术特色
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4、以下不是“雷雨”这一标题的象征意义的是()
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对下框中句子的语病分析正确的一项是()省话剧团重排《雷雨》,开展送高雅文化进校园活动,目的是让青少年了解、接触话剧艺术,同时也给剧团年轻演员提供实践的舞台
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一场雷雨一场肥 自然固氮()
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孙老师在《远离危险》课时,先给学生看生活中各种危险场面的视频,比如,儿童被挂在阳台防护网上、不按交通指示灯过马路等。针对生活需要注意的各种“危险”,孙老师提出“遇到危险怎么办”这一问题,让学生展开讨论,要求各抒己见,最后孙老师向学生推荐安全教育学习资料,组织学生交流心得,在班级公告栏张贴社会常用紧急求助电话,并让学生熟记。从教学方法的角度分析,上述材料中教师运用了:
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话剧《雷雨》讲述了周家几十年,两代人间的恩怨,其作者是谁()
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17、由于时间有限,教师在上课时没有必要花时间说明为什么要学习这一内容。
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16、《雷雨》结束了中国话剧()的历史,代表了中国话剧艺术的成熟。
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