自我接纳是需要条件的。

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• 一个有效能的领导者最基本的条件之一是认识自我，了解自己，接纳自己，肯定自己，（）和完善自己。

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• 一个人从了解自我、正确地评价自我进而到能够肯定自我、接纳自我的过程被称（）。

  A . 自我认同 B . 自我肯定 C . 自我接纳 D . 自我发展

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• 团体咨询与个别咨询都是帮助来访者了解自我，增强自我接纳和自信，促进自我发展，达到自我统合和自我实现的目的。这表明团体咨询和个体咨询的（）

  A . 原则相似 B . 目标相似 C . 技术相似 D . 对象相似

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• 全面了解自我，接纳和包容自我，就一定能克服盲从和虚荣。

  A . 正确 B . 错误

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• 对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（）。

  A . 专业理想 B . 专业情操 C . 专业发展 D . 专业自我

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• 关于自我认识与接纳活动的整体设计思路需要注意的是（）。

  A . 每次活动前最好能安排一些短小的暖身活动 B . 有经验的老师可以考虑在每次活动之前组织学生回顾上次活动 C . 活动最后的统整与分享部分教师可以灵活把握 D . 如果在熟悉的班级进行，“团体训练”部分可以酌情省略

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• 心理咨询的最终目的是帮助咨询对象重新认识自我、接纳自我，实现自我发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 主体自我接纳、自我教育的基础和前提是（）

  A . 正确认识自我 B . 自信 C . 自我肯定 D . 自尊

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• 正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）

  A . 自我满足 B . 自负 C . 自主 D . 自尊

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• 自我接纳程度的评估方法主要有（）。

  A . 社会调查 B . 求助者口头报告 C . 咨询师书面鉴定 D . 量表评估

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• 无条件自我接纳

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• 下列哪一项是中学生自我认识与接纳团体训练的活动目标。（）

  A . 团体建立 B . 团体结束 C . 自我感悟 D . 自我接纳

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• 大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。

  A . 正确 B . 错误

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• 自我接纳程度的评估内容主要包括()。

  A . A、自知力的评估 B . B、自我价值的评估 C . C、性格方面的成熟情况 D . D、自述症状与问题的减轻或消除程度

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• 自我接纳、自信自爱是小组工作的（）

  A . 一个基本原则 B . 一个基本目标 C . 一个基本前提

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• 以自我为中心是不会被社会接纳的。

  A . 正确 B . 错误

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• 下面关于自我接纳的不正确表述是哪句？

  A、A. 自我接纳不需要条件 B、B. 自我接纳不是自我欺骗 C、C. 自我接纳需要经历漫长的过程。 D、D. 自我接纳就是仅仅“停止与自己对立”

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• 提倡人生要由自我来赋予意义和使命，然后在前行的过程当中我们只需要观察感受、理解接纳、创造表达自我就可以了。

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• 以自我为中心是不会被社会接纳的

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• 积极自我主要包括以下几个方面的内容：接纳物质的自我、了解社会的自我、探索精神的自我。（）

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• 一个人从了解自我、正确地评价自我进而到能够肯定自我、接纳自我的过程被称为()。

  A．自我认同 B． 自我肯定 C． 自我接纳 D． 自我发展

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• 自我激励能力是要以积极的心态和光明的思维进行自我愉悦、自我认可、自我接纳的能力。（)

  自我激励能力是要以积极的心态和光明的思维进行自我愉悦、自我认可、自我接纳的能力。()

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• 4、基本的自我接纳是达到心理健康其他标准的先决条件

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• 小学生没有形成正确的自我认识，不能完全接纳自己是心理不健康的表现。

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