学生通过学习后,能说出“诚信”含义。根据加涅的学习分类,这种水平的学习主要属于()
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美国心理学家加涅(R.Gǎgne)认为学生学习之后要获得的学习结果包括:()、态度、动作技能。
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“学生学会点头敬礼,学会课堂常规”属于加涅学习分类中的()
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根据加涅的学习结果分类理论,儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义,但通过言语联想可掌握,这属于哪种学习?()
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加涅学习水平分类,学生对相似的易混淆的单词分别作出正确反应的学习属于()。
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按照加涅的学习水平分类,学生为相似的、易混淆的单词分别做出正确反映的学习属于( )。
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规则是由概念组成的,它反映了概念之间的关系;规则学习以掌握相应的概念为基础,其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的()。
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