素质教育本质上是一种个性化教育。
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素质教育在本质上是一种( )。
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要约在性质上是一种意思表示,其内容是邀请对方和自己订立教育合同,是以和对方订立教育合同为目的、向对方开列欲订立的教育合同条款并等待对方接受的法律行为。
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朗读本质上是一种“念读”,是一种应用型的朗声阅读。
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教育的本质属性是一种有目的的培养人的( )。
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素质教育理论认为,个人是社会的个人,社会是个人组成的社会,个人和社会在本质上是一致的;在社会为本和个人为本之间,素质教育应当兼顾两端,有所侧重,力求保持一种动态平衡。
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素质教育在本质上是一种( )。
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学前儿童美术教育在本质上是一种()
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教师个性心理是一种职业化的个性心理,即在长期适应教育劳动的发展中形成的稳定的职业形成。
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从本质上讲,机械的灌输也是一种“教育”。 ( )
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率先提出“道德教育是一种超越”,拉开了道德教育本质讨论序幕的学者是()
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教育的本质属性是(),即教育是一种培养人的社会实际活动.
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从本质上讲,机械的灌输也是一种“教育”。()
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健康教育核心或本质是一种()
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培训活动的本质属性可以表述为:培训即是一种教育活动,又是一种()。
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教育的本质属性是一种有目的的培养人的()。
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从本质上看,教育法律救济是一种权利救济,是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。
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美育实质上是一种美感教育,它的主要特点是()
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远程教育实质上是一种依赖()而生存,以教育技术替代面对面人际交流模式的教育。
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20世纪80年代,课程与教学开始重新整合并逐步走向融合,因为课程在本质上是一种教学事件,教学在本质上是一种课程开发过程。
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填鸭式教育实质上是一种灌输式教育。()
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教育行政还应具有()。教育行政不仅有领导教育的一面,还有服务教育的一面。行政本质上是一种服务活动一种工具和一种媒介,通过它可以更充分有效地实现教育过程的基本目标。
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有人认为:教育没有固定的本质。教育是发展的,不同时期的教育在本质上是有区别的。对此,你有何认识 有人认为:教育没有固定的本质。教育是发展的,不同时期的教育在本质上是有区别的。对此,你有何认识
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策划是一种程序,本质上是一种脑力的理性行为。
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