德国完全中学纯粹是（）的预备学校。19世纪的完全中学只限于古典语言文学的学习。进入20世纪才开设新的课程，加入现代语言和数学/自然科学两类。
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19世纪20年代中期至40年代末，德国也出现了幼儿学校运动，其代表人物（）
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19世纪德国完全中学只限于古典语言文学的学习。进入20世纪才开设新的课程，加入（）两类。
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德国传统中学分为三种类型，即普通中学（也称“主要学校”）、完全中学（也称“文科中学”）、实科中学。
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19世纪初，洪堡对德国各级学校进行整顿和改革，他创建了（）大学。
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1959年，联邦德国公布《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》。《总纲计划》建议设置三种中学（）
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19世纪初，对德国各级学校进行整顿和改革的是（）。
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18世纪德国中学的主要形式是（）
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20世纪六七十年代，为促进教育机会均等，英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中学合并组建成新型中学。这种中学是（）。
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公学实际上是一种私立中学，与预备学校衔接，是英国历史上遗留下来的贵族学校。
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在20世纪50年代，德国能够进入完全中学念书的学生仅占少数，通过Abitür就好比拥有进入（）通行证。
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19世纪20年代中期至40年代末，在英国幼儿学校的影响下，德国也出现了幼儿学校运动，其代表人物是（）
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1935年12月19日，扶轮中学、中正学校、明新中学等学校学生创建了（），发表宣言，声援北平一二九运动，通电全国要求政府抗日。
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德国中学中被称为“中间学校”的是（）
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实科中学在德国创办于（）世纪初。
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德国综合中学始于20世纪70年代，初期以实验性质在部分省份推出。综合中学未能广泛推行有以下（）几个原因造成。
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20世纪六七十年代，为促进教育机会均等，英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中学合并组建成新型中学。这种中学是（）
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俄国资本主义在19世纪上半叶尚未完全发展，当时也尚未出现俄国的工人阶级。
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包豪斯是19世纪在德国创办的建筑及产品设计学校。
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在德国三轨制教育中，学生会在完成4年小学之后被分流到三种不同类型的中学去，其中，被称为“中间学校”的是（）。
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在德国基础学校和中学之间，有一个为期两年的过渡阶段，叫做（)承酱老婆： A、定向阶段B、中间学校C、中等学校D、预备班
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查尔斯生活在19世纪的西欧，他中学时接受的是文法中学的教育。由此可知，查尔斯来自于（）
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内燃机的发明是19世纪后期应用技术的一项重大成就，发明以汽油为燃料的内燃机的是（）中学历史教学园地版权所有
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德国的职业完全中学是（)年制全日学校
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19世纪初，法国出现的国立中学，由于集中反映了拿破仑的意志和愿望，被人们称为
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