幼儿有时会说这棵树长得真胖,在此处的“胖”对于该幼儿来说是一()个
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会说普通话是小学语文教学的任务,所以幼儿园不必使幼儿在入学前基本掌握普通话音节的发音。
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一棵树茎高3m,在距地面2m处作一标记。2年后这棵树长到5m高,这时标记距地面应是()。
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每个婴幼儿开口说话的时间不同,最早会说的词也不同,发音的清晰度不同,家长()。
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1-1.5岁时婴幼儿学习和运用简单词汇、增加词汇量的关键阶段,会说一些常见物品的名称,词汇量是()个。
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根据描述企业核心竞争力的“树型”理论,如果将企业比作一棵大树,核心竞争力就是这棵树的()。
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在海岛上的树长得矮小的最主要原因是因为()
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19~24个月的婴幼儿会说双词句,()。
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妈妈说:“你看那个女孩长得多甜!”幼儿问:“你舔过她吗?”这体现了幼儿思维的( )。
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“这棵树真高啊”中“啊”读作:
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幼儿听妈妈说:“看那个女孩长得多甜啊!”他问:“妈妈,你舔过她么?”这反映了幼儿思维的( )。
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幼儿看到别人有漂亮的娃娃或“冲锋枪”,他会说:“我们家也有。”可事实上并没有,这说明( )。
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若问幼儿:什么是冬天?幼儿会说:有大雪、路滑、天冷。这种想象是( )。
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二叉树的前序遍历并不能唯一确定这棵树,但是,如果我们还知道该树的根结点是那一个,则可以确定这棵二叉树。(2.0分)
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给“赖”选择正确的解释:今年庄稼长得真不赖()
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一根12.56米的绳子正好可以绕一棵树的树干10圈,这棵树树干的横截面的面积是多少平方米
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某小朋友在暑假期间擅自钻幼儿园铁门,导致右腿划伤。对于该幼儿所受伤害,下列选项说法正确的是()
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“会说本民族或本地区的语言和普通话,发音正确清晰”,这是对()幼儿的要求。
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每个婴幼儿开口说话的时间不同,最早会说的词不同,发音的清晰度也不同,家长()
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4、4.把一棵树转换为二叉树后,这棵二叉树的形态是()。
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婴幼儿由于(),因此会说的话也不相同。
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12、把一棵树转换为二叉树后,这棵二叉树是唯一的,且根结点都没有右孩子。
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“会说本民族或本地区的语言,基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话”该典型表现属于()
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如果问幼儿自己为什么是好孩子时,幼儿会说“我不骂人”,“我自己穿衣服”等,说明幼儿的评价特点是()
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“会说本民族或本地区的语言和普通话,发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话”所属的语言领域目标是()