保育员在领幼儿散步时,看到柳树长出了绿芽,风儿一吹,柳条在池塘边飘舞,这可以促进幼儿()的发展。
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保育员帮助幼儿清洗身体时,用湿毛巾或清水,将婴幼儿的()。
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在指导游戏时,《规程》要求保育员应充分尊重幼儿(),鼓励幼儿制作玩具。
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保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();也不宜在幼儿进餐时()或者允许幼儿在进餐时()。
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在幼儿穿脱衣服时,保育员应帮助()的幼儿。
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王大婶散步时看到一辆小轿车撞倒行人后逃逸,这时她应()
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张某在某日晚到公园散步时,看到一“姑娘”,张某即上前摁倒该人欲实施强奸,随即发现对方是男人,张某只好停止侵害逃离现场。张某的行为()。
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保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问,保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。
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为了预防婴幼儿中暑,天气炎热时保育员应提醒婴幼儿多()。
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婴幼儿进餐情绪低落时,保育员应检查婴幼儿()。
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“风儿每天梳理着柳树姑娘的长发,等着燕子妹妹的到来。”下列句子中和这句修辞手法一样的一句是()
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保育员应为婴幼儿准备(),以便婴幼儿排便时使用。
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保育员不宜在婴幼儿进餐时()、(),或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。
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体检时,保育员应协助()组织婴幼儿(),清点(),核对婴幼儿的()。
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“风儿是个顽皮的小孩,/把小树吹得东倒西歪。”这是用了幼儿诗创作中的哪种写作手法?
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《云儿哪儿去了》这篇幼儿诗:“我想知道云儿哪儿去了?我想知道风儿在说什么?我想知道天上为什么下雨?&8222;&8222;”重点体现了幼儿诗的什么写法()
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小班幼儿红红放声大哭:“我要妈妈。”其他幼儿看到红红哭,也纷纷跟着哭了起来。老师和保育员安慰孩子们忙得不可开交。这体现了幼儿情绪的特点是()
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幼儿园周边不宜种植柳树。()
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柳树在迎风飘动,我仿佛看到了“____”的美丽情景。
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保育员不宜在婴幼儿进餐时(),或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。
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可见光入射到品红墨层后,墨层吸收了绿光,反射了红光和蓝光,根据R+B=M,使人眼看到了品红光(M)。()
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