树图中对措施、手段进行评价，评价结果分别用○、△、×表示，用△表示()
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在战略实施中，对战略行动的结果趋势进行预测，并将预测值与既定的标准进行比较和评价，发现可能出现的偏差，从而提前采取纠偏措施。这种控制属于（）
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运用强化评价法对幼儿进行社会性教育过程中，教师运用评价手段时一般应注意什么问题？
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能源审计是一种（）手段与方法，其主要内容是按照审计类别的不同对用能单位能源使用的效率、消耗水平和能源利用经济效果的客观考察，通过对用能（）过程和（）过程进行统计分析、检验测试、诊断评价并提出节能改造的措施。
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客户工程承揽单位的管理中对承揽客户工程单位进行评价，并负责对评价结果进行收集、整理，将评价结果分为（）四个等级。
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在进行内部控制评价时，应根据过程评价和结果评价综合确定内部控制体系的总分。其中，过程评价和结果评价的权重分别为（）
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工作安全分析（JSA）在程序中的定义为，事先或定期对工作任务进行风险评价，并根据评价结果制定和实施相应的控制措施，最大限度消除或控制风险的方法。
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企业环境管理体系重在对环境因素和运行的控制，对污染预防措施、资源能源节约措施的效果以及重大环境因素控制结果等环境绩效进行监测评价，对（）的实现程度进行监测。
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对危险源及其危险程度进行安全评价，常用的评价方法有：安全检查表法、事故树分析、故障树分析、（）等。
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以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是（）。
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某幼儿园在开学前对所有新入园的幼儿进行智力、学习兴趣、生活技能等方面的一个全面的测试，而后根据测试结果进行分班。这种评价属于（）。
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对施工现场进行绿色施工评价时，优选项措施到位，满足考评指标要求，则加（）分。
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教学评价是指以（ ）为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。
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对供方的评价选择时﹐应对评价结果和跟踪措施进行记录
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教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行（）。
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（）是以教育目标为依据，运用有效的评价技术和手段，对教育活动的过程和结果进行测顶。
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某决策者对三个投资方案A、B和C分别用10％、13％和15％的贴现率进行评价，如果其他因素相同，决策者认为这三个方案中哪个风险最大（）。
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征信等级标准是对贷记卡个人客户信贷风险进行识别、计量和管理的重要手段，评价结果是贷记卡个人客户（）的重要依据之一。
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排查风险点是风险管控的基础。对风险点内的不同危险源或危险有害因素（与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素)进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级，采取不同控制措施是（)的核心。
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各单位应通过资信评价及合同履约评价等监管手段对监理单位进行评价考核，评价和考核结果作为框架招标及设计费用结算依据（）
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感官评价时，与标准样对比，分别对样品进行评分，所有参与感官品评的人中只有1人分值＜5分，或口感结果评价为“异常”则不需要扩大人群对样品进行评价。（)
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软评价方法也称专家评价，是利用专家的知识和经验对评价对象作出判断和评价，主观因素占主导地位，判断结果往往是模糊的，很难精确作出判定的结果。硬评价方法是以统计数据为基础，把统计数据作为主要评价信息，建立评价数学模型，以数学手段求得评价结果，并以数量表示出来。
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事故树能对各种系统的 进行识别评价，既适用于定性分析，又能进行定量分析。
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评价结果初步分析在评价过程中进行,以初步分析为依据对照现有安全设施,若构成（）则安全评价必须提出补充安全对策措施
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工作安全环保分析（简称JSEA）：是指事先或定期对某项工作任务进行危害和环境因素识别、风险评价，并根据评价结果制定和实施相应的控制措施，达到最大限度控制或消除风险的方法。（）
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