基于社会学系和认知学习制约原则的技术有（）
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社会认知理论对行为的解释和指导是基于（）
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制约社会认知的因素包括（）
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在布鲁纳的认知结构学习理论中，学习和教学的基本原则有（）
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基于认知主义学习理论，CAI教学软件各阶段的任务是什么？
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在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中，控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期，即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机，影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。
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下列不属于基于经典制约原则的咨询技术的是（）
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教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）
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在班杜拉的社会认知理论中参与性学习和杜威的做中学无关。
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婴儿的社会性认知和社会性学习有了长足的进步，出现了“认生”现象，是在（）
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应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式及其特点是项目学习、基于资源的学习、探究学习和？（）
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（）是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。
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对儿童语言学习产生影响的主要心理学理论流派有行为主义、（）、认知相互作用论和社会相互作用论。
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从社会学习理论来看，服装和玩具的挑选与社会环境对性别角色的制约无关。
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政治途径也称政策途径，是基于政治学和法学传统，考虑 民主、社会公平等价值观念，强调公共权力的制约和限制。
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创客教育旨在为学生提供适宜的用于创造的环境、资源与社会，尤其是借助技术工具与资源让学生能够将学习过程融于创造过程，实现基于创造的学习;能够在创造过程中提升学科学习质量和学科学习中的自信、创造力与兴趣;能够全身心投入到基于创造的学习过程中，培养自己的批判性思维、创新思维与问题解决能力，实现全人发展。 这段文字谈论的主题是:
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76、拉扎勒思的认知评价理论强调了强调情绪受到社会文化的制约。
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1、请以小组为单位，自主阅读拓展阅读材料《梅耶多媒体教学设计10条原则_依托媒体技术实现意义学习》《梅耶多媒体学习的理论基础》，基于这两个材料，用图示方式说明你们小组对于多媒体学习的理解。
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43、现代技术体系的构，基于社会专技术的分工，技术体系的学习需要相应分工的专业技术人员密节合作完成。
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社会认知理论把学习分为参与性学习和（)。