桑代克进行的著名迷箱实验所用的实验对象是（）
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桑代克用猫做实验，发现解决问题是个（）的过程
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1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。
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广义地说，桑代克的迷箱实验中的猫学会了逃出迷箱，则猫解决了问题。()
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以实验法进行市场调查时，（）是实验中的激发因素，是引起实验对象变化的原因。
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桑代克认为，在行为实验中，强化方式是最容易控制的，最有效的变量。
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最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。
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实验对象是有目的、有意识地进行实验调查的实验者。
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桑代克于20世纪初进行了大量的人类学习实验，发展了学习的“联结说”又称为（）
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桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是（）。
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泰罗进行的三项著名的实验是（）。
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用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是（）。
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用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是：（）
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桑代克是第一个用实验证据批判形式训练说的心理学家。
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心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是（）
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桑代克进行的著名的迷箱实验所用的实验对象是（）
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斯金纳的迷箱实验发现：小白鼠在迷箱中乱窜，无意中压到迷箱中传送食物的杠杆而获得食物，后来多次同样的行为都得到相同的结果，小白鼠按压杠杆的频率迅速增加。该实验结果表明，对个体行为塑造起作用的是（）
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斯金纳迷箱实验中，当小白鼠踏上杠杆时，就有食丸放出，获得食物，这种反应行为是（）
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桑代克的联结论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。他不仅说明了学习过程是如何进行的，而且具体地阐明了学习的规律，通过一系列动物和人的学习实验，桑代克提出了学习的三条规律是（）
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桑代克在一系列动物实验的基础上，总结出学习的基本规律是
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美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验--双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。问题：依据本实验，对儿童的教育应当注意什么？
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桑代克进行的著名迷箱实验所用的实验对象是【】
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【单选题】心理学家桑代克的“迷箱”实验证明了学习是（)
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美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验--双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。
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