荀子的学生李斯最有名的一篇文章载入史册,这篇文章也载入大学、高中专语文书中,请问:这篇文章的题目是什么?
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(有人也许认为,"写文章只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的。")义理是文章的灵魂,大凡写文章,不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对画横线文字理解最准确的一项是()。
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《论“文学是人学”》这篇文章,是双百方针提出后的一篇著名文章,它的作者是()。
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李大钊在《新青年》发表《孔子与宪法》,指出孔子是“历代帝王专制之护符”,揭露袁世凯将孔教载入宪法,是“专制复活之先声”。这篇文章主要反映了新文化运动()
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如果把这篇文章分为三个层次,最恰当的一项是:
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李斯给秦始皇写了下列哪篇文章,自此,秦始皇开始重用李斯().
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下列对这篇文章层次的划分最恰当的一项是:
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阅读下面一段教学实录(节选)回答问题。师:(赞叹的,语气上扬)这篇文章写得好不好啊?生:(异口同声)好!师:(试探的)最值得我们学习的是文章的形式还是……生:(齐声)内容!师:(满意地)好!接下来我们来学习这篇文章深刻而又富有哲理的内容!以下对这段教学片断评析错误的一项是()。
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《荷塘月色》中的景物描写是教学重点。有的同学说:“《荷塘月色》总的来说是作者要借宁静的夜景来抒发不宁静的心情。这说明他痛苦、郁闷是何等的深沉!我们在预习中,看到有些参考书上说这篇文章渗透了作者‘淡淡的忧愁和淡淡的喜悦’之情,可我怎么总是读不出来那种‘淡淡的喜悦之情’呢?”面对这一从学生中生成的重难点,下列老师的行为中,不妥的一项是()。
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3—4年级的学生,看了一篇作文,就能说出这篇文章的主题,这是()。
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学习了布封的《马》这篇文章,老师布置了以下作业: ①反复阅读课文,说说这两种生存状态中的马各有什么特性,你更欣赏哪种马,为什么? ②文章在描述马的外在特征时,用了许多其他的动物作比较,这样写有什么好处? 试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。学生可以根据自己的兴趣,选择其中一题进行回答。 对该教学环节评价不恰当的一项是()。
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阅读下面一段教学实录(节选),回答问题。师:(赞叹的,语气上扬)这篇文章写得好不好啊?生:(异口同声)好!师:(试探地)最值得我们学习的是文章的形式,还是…生:(齐声)内容!师:(满意地)好!接下来我们来学习这篇文章深刻而又富有哲理的内容!以下对这段教学片段评析错误的一项是()。
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《天论》是荀子阐述其宇宙观的重要论文,在这篇文章中,荀子提出了什么杰出命题()
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学习了布封的《马》这篇文章,老师布置了以下作业: ①反复阅读课文,说说这两种生存状态中的马各有什么特性,你更欣赏哪种马?为什么? ②文章在描述马的外在特征时,用了许多其他的动物作比较。这样写有什么好处?试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。 学生可以根据自己的兴趣,选择其中一题进行回答。 对该教学环节评价不恰当的一项是()。
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史学家精研荀子的三十二篇著作后,发现有两篇文章不是出自荀子之手笔,你读《荀子》后认为是哪两篇?
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有人也许认为,“写文章只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂,大凡写文章,不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对引用的文字理解最准确的一项是()。
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“哀公”、“尧问”这两篇文章不是出自荀子笔下,那么是谁写出这样两篇文章却加在荀子名下的?
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李斯给秦始皇写了下列哪篇文章,自此,秦始皇开始重用李斯
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秦始皇开始重用李斯是李斯给秦始皇写了下列哪篇文章开始的?()
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李斯给秦始皇写了下列哪篇文章 ,自此,秦始皇开始重用李斯?
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如果把这篇文章分为三个层次,最恰当的一项是()。A.①一③/④一⑨/⑩一⑩B.①一④/⑤一⑨/⑩一⑩C.①一②/③一⑧/⑨
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李充信在工程完工时,请了当时有名的文学家庾信为这个洞窟作了一篇文章以示纪念,这便是有名的《秦州天水郡麦积崖佛龛铭并序》。这篇铭文用骈文的文体写成,采用了多种修辞手法,工整对仗,华丽典雅,文字优美流畅,可谓是经典之作。这个洞窟也就成为全国石窟中一个有著名文学家作铭文的洞窟。()
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的几个问题这篇小说作者是()小说体裁的3要素是什么?也这篇文章同为"白洋(三点水+定)纪事"的姊妹篇的一篇文章是什么?
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下列关于这篇文章的分析有误的一项是()
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