中世纪世俗封建主教育主要有宫廷教育和（）。
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20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（）。
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相对于教会学校而言，西欧中世纪早期世俗教育的主要形式有（）。
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义务教育强迫、免费、世俗三原则是19世纪法国（）中得以确立的。
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宫廷儿童教育与一般家庭儿童教育的主要区别之一是有制度保证。这便是（）和三母制度。
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骑士教育是西欧封建社会的主要教育形式，内容是“七艺”：骑马、游泳、投矛、击剑、打猎、弈棋和吟诗，主要通过家庭教育实施。
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欧洲中世纪除了封建主世俗政治外，还有（）的统治。
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在日本封建社会发展过程中，对日本教育产生较大影响的思想文化主要有（）
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奴隶社会最有代表性的是宫廷教育，古代的宫廷内教育实际上就是家庭教育。
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拜占廷的世俗教育有（）。
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"中世纪的欧洲基督教会是至高无上的，经济上是最大的封建主控制了1／3以上的土地，向全体居民征收什一税；政治上拥有凌驾于国王贵族之上的超世俗的权力，为了保证教会至高无上的政治权力和经济利益，教会在意识形态领域竭力控制人们的思想。"由以上材料可知社会精神文化领域的统治者是（）。
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人们习惯讲封建社会的教育内容主要是“四书”和"（）"。
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进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。
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欧洲在奴隶社会有两类教育体系，它们是（）和（）；在欧洲封建社会也有两种教育体系，它们是（）和（）。
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20世纪后期教育改革和发展的特点主要有哪些？
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宫廷学校教育：王室儿童为对象。（）开办第一所世俗宫廷学校。
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罗马帝国灭亡之后，西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期，骑士教育受到重视并且有着专门的教育机构。
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罗马帝国灭亡之后，西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期，当时最受重视的教育是培养僧侣人才的教育。这种教育学习的主要内容是神学和（）
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西周时期的宫廷舞有《大舞》和《小舞》两大类，主要用于祭祀、巫礼、宴享和教育等。
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美国高等教育的办学形式、学校类型、课程设置以及教育规模等在19世纪发生了重大的变化。这一时期，在欧洲世俗大学重视学术水平的影响下，一批美国人赴()留学或考察，回国后按照该国的传统办学。此后，美国许多著名的大学，也都以该国为榜样，开始向学术型发展。
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中世纪王室儿童在宫廷教育中经常采用的方法是（)（方法)。
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西方从14至16世纪的文艺复兴开始，反对宗教神学和封建专制，尊重个人的主体性，高扬人的主体精神，保证人的主体性发展，就成为其文化和教育中的一本基本理念。()
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欧洲在奴隶社会有两类教育体系，它们是（)和（);在欧洲封建社会也有两种教育体系，它们是（)和（)。
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中世纪大学主要围绕神哲理法四科来组织教育和教学活动，属于专业教育机构。（)
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罗马帝国灭亡后，西欧进入______与封建世俗政权紧密联系，互相利用的时期，最受重视的教育是培养僧侣人才的教育。
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