斯金纳关于学习规律的核心观点是（）

相似题目

• 斯金纳认为（）是解释机体学习过程的主要机制。

  A . 强化训练 B . 强化学习 C . 锻炼身体

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• 斯金纳认为锻炼身体是解释机体学习过程的主要机制。

  A . 正确 B . 错误

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• 斯金纳认为操作性条件反射更能解释人类的学习行为。他总结出学习的四条规律（）、（）、（）、和（）。

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• 斯金纳认为，学习实质上是一种反应概率上的（）变化，是增强反应概率的手段。

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• 简述斯金纳的新行为主义学习理论的主要观点。

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• 桑代克前期关于学习规律的基本观点中提出的三条主要的学习律是（）

  A、效果律 B、准备律 C、练习律 D、多重反应律 E、联结变化律

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• 根据斯金纳的心理发展理论，下面错误的观点是（）。

  A . 正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率 B . 负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加 C . 行为受伴随它的强化刺激所控制 D . 行为不强化短时间内不会消退 E . 强化不及时不利于人的行为发展

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• 斯金纳对有机体的行为所作的分析是他的行为科学研究的重要部分，他的行为分析的核心观点是（）

  A . 心理动力场 B . 认知地图 C . 操作性条件反射 D . 应答性条件

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• 老庄关于“道”的哲学的核心观点是（）。

  A . 虚静 B . 有为 C . 无为 D . 礼义

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• 行为主义理论代表人物斯金纳认为（）是学习成功的关键。

  A . 迁移 B . 顿悟 C . 强化 D . 刺激

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• 斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）

  A . 小步子逻辑序列 B . 要求学生做出积极反应 C . 及时反馈 D . 学生自定步调 E . 低的错误率

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• 下列哪个选项是由美国的心理学家斯金纳提出，用来形容以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说（）

  A . 强化理论 B . 公平理论 C . 期望理论 D . 目标设定理论

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• 斯金纳在强调强化原则的同时，也注重了对儿童学习的内部过程及儿童亦是情感的研究。

  A . 正确 B . 错误

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• 桑代克联结主义关于学习的主要观点是？

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• 斯金纳是新行为主义学习理论的创始人。

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• 有一种观点认为,“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立,而在于认知这些规律,从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”。还有一种观点认为,“‘自由’倒过来就是‘由自’,因此‘自由’等于‘由自’,‘由自’即是随心所欲”,这两种关于自由的观点:前者是( )的观点,后者是( )的观点。

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• 设计第一台程序学习机的是斯金纳。

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• 行为主义学习理论的核心观点是（ ）

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• 关于学习的实质，现代认知学习理论的观点是()。

  A．形成条件一反射联结 B．尝试错误后发现新的操作行为 C．对情境突然顿悟 D．主动地形成认知结构 E．模仿

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• 刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是 （)A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳

  刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是 () A．桑代克 B．华生 C．斯金纳 D．布鲁纳

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• 斯金纳通过实验得出的学习规律有：习得反应、条件反应和（）

  A.练习律 B.效果律 C.抑制和消退律 D.泛化和消退作用

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• 社会观察学习理论的代表人物是（)， A．斯金纳 B．加涅 C．托尔曼 D．班杜拉

  社会观察学习理论的代表人物是()， A．斯金纳 B．加涅 C．托尔曼 D．班杜拉

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• 教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法（一）》设计的三维教学目标如下： 知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握数列的一种表示方法通项公式。过程与方法：培养学生观察、发现、探索事物内在规律的能力和逻辑推导能力，增强学生的应用意识．培养学生创造性思考的品质和勇于创新的个性意志，体验和感受数学美。 情感态度和价值观：激发学习兴趣，渗透辩证唯物主义观点。 请完成下列

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• 我赞成河流的观点，我要像河流那样遵守自然规律，给自己规划好每天的学习任务，并认真完成，为自己的生命增添光彩（）

  是 否

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