对待学生口语练习中的错误不需要容忍，要直接纠正。
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小朱打算每天利用午休时间练习英语口语，她的目标符合SMART原则中的（）原则。
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某学校一初中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说："语言是一门艺术，作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究，例如说明文，语言要准确、严谨；写诗歌，语言要凝练、简洁，要学会炼字；写散文，可使用抒情性语言；写议论文，要注意使用议论性语言，忌口语；学书信体文章，若为了宽慰对方或表达思念等目的，则要使用亲切的生活用语……"该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句，多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练？（）
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在巩固之前要使学生正确地理解教材，这是因为纠正错误要比学习新知识更容易。
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主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式。
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主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任领导方式的哪种类型（）
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在发球教学中教师应反复教育学生对待发球要有一丝不苟的精神，注意力要高度集中.要求主要纠正发球技术动作的（）。
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某学校一高中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说："语言是一门艺术，作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究，例如说明文，语言要准确、严谨；写诗歌，语言要凝练、简洁，要学会炼字；写散文，可使用抒情性语言；写议论文，要注意使用议论性语言，忌口语；学书信体文章，若为了宽慰对方或表达思念等目的，则要使用亲切的生活用语……"该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句，多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练？（）
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毛泽东不能容忍邓小平系统地纠正“文化大革命”的错误，在1975年底发动了（）
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口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。
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教师为了避免学生对抗、逃避等不合作表现，就必须放弃诸如斥责、讽刺、挖苦，甚至辱骂和体罚等对待学生的错误手段。
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在弹力带训练中很容易出现错误动作，我们俗称“折腕”。这是错误动作一定要及时纠正，否则不但会影响练习效果更会导致腕关节受伤。我们可以选择（ ）
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失恋是人生旅途中的小插曲,大学生不需要认真地去对待它。
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授课中，教师口语响度要保持稳定，不需要变化。
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口语教学不需要配合书面语练习。
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寻找错误法又被称为“啄木鸟法”，旨在通过寻找、发现和纠正周围环境中的英语错误，提高学生自身的辨错能力和纠错能力。
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演绎推理：共10题。每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的，要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。请开始答题：现在能够纠正词汇、语法和标点符号使用错误的中文电脑软件越来越多，记者们即使不具备良好的汉语基础也不妨碍撰稿。因此培养新闻工作者的学校不必重视学生汉语能力的提高，而应注重新闻工作者其他素质的培养。下列哪项如果为真，最能削弱上述论证？()
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在谈恋爱时，我们要学会正视冲突，不需要刻意回避，而应积极认真对待。解决恋爱中的冲突有15项规则，其中（)是解决问题的重要方法。
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主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式
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情形时按基本称职认定，但一次评标中累计达到三项的按不称职认定()。◑A、发现评审中的错误不予以纠正更改◑B、有倾向性诱导性发言并对评标造成不良影响◑C、进行倾向性诱导性发言◑D、不认真对待评标
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一名老师在课堂上教授学生跳起单手肩上投篮的动作，该名老师在基本的教学部分，首先为学生演示一名老师在课堂上教授学生跳起单手肩上投篮的动作，该名老师在基本的教学部分，首 先为学生演示了跳起单手肩上投篮的动作，接着为学生讲解技术的动作要领，之后安排学生进行 练习。 练习一，分解动作练习三次。 练习二，原地两人一组无球练习，在练习的过程中相互纠正动作。 练习三，持球完整动作练习，在学生练习的过程中，指出学生错误，并加以改正。 在学习结束之后，老师将学生分成四组，安排进行投篮比赛，看那组的进球数多。 问题： （）结合新课标要求，分析该名老师在教学过程中的优势以及不足？
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当练习者出现团身不紧,未能依次滚动时,我们应该用（）的方法帮助其纠正错误动作
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学校应当_完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，关注每个孩子的不寻常表现，做到事前早发现，尤其是纠正部分孩子“欺凌行为是可以容忍的”“未成年人不需要担责” 等错误认知，从源头上_校园暴力事件发生。填入划横线部分最恰当的一项是（）
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对待腐败问题，要坚持全面从严治党，以容忍的态度惩治腐败（）
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15、学生在课外练习、测验、考试中所犯的错误大多属于不常见错误或非典型错误。（）
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