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我国古代很多诗歌内容都涉及节日，下列所给诗句与节日的对应，错误的一项是（ ）。
A . 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符——春节
B . 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花——冬至
C . 月上柳梢头，人约黄昏后——元宵节
D . 风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵——端午节
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著名诗歌《卖炭翁》的作者是（）
A . 白居易
B . 元稹
C . 李贺
D . 李商隐
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诗歌是中国文学的重点，以下关于诗歌知识的表述，不正确的一项是（ ）。
A . 抒情诗的故事情节不完整，目的在于直接抒发作者感情，反映社会生活，例如李白的《望庐山瀑布》
B . 古体诗也称旧体诗、古诗、古风，是相对于近体诗而言的，包括四言古诗、五言古诗、辞赋(兼有散文性质)、乐府诗等
C . 词也称“诗余”、“长短句”，分为小令(不分段)、中调(分为上下阕)、长调(分为“三叠”、 “四叠”)
D . 元曲包括散曲、戏曲，小令、套数都是散曲的一种，而杂剧、传奇则是戏曲的分类，戏曲与散曲的区别在于后者已是可供演出的剧本
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学习白居易《卖炭翁》时，教师把“品味诗歌通俗易懂的语言风格，体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是（）。
A . 教师带领学生攻克了难点，教学目标就能完成
B . 体现了新课标对诗歌鉴赏“理解内涵”的要求
C . 教师对诗的语言风格和思想情怀给予了足够的重视
D . 难点的设计同时也反映出了情感态度价值观目标
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下列关于实验室生物安全防护划分正确的一项是（）
A . 二级防护和三级防护
B . 零级防护和一级防护
C . 一级防护和二级防护
D . 三级防护和四级防护
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赏析诗歌《春夜洛城闻笛》，诗中关于“笛”一词，理解正确的一项是（）
A . 此诗写乡思，题作“春夜洛城闻笛”，明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明诗人的故乡是洛阳，“春夜”点出季节及具体时间。
B . 诗歌起句即从笛声落笔。诗人深夜难于成寐，忽而传来的几缕断续的笛声触动离了诗人的羁旅情怀。
C . 诗中，诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变主体为客体。“暗”字为一句关键。
D . 因为不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，这里“暗”字有多重意蕴。可能是真实存在的笛声，可能是诗人睡梦中的情景。
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下列关于公法和私法的划分描述，正确的一项是哪个？（）
A . 最先提出公法和私法划分的是古罗马的法学家盖尤斯
B . 公法和私法划分的标准有利益说、主体说、法律关系说和生活关系说等
C . 公法和私法的划分可以涵盖所有的法律
D . 在法律价值的偏好方面，传统公法侧重于自由、效率；而传统私法则侧重于秩序和公平
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下列关于诗歌的赏析,不恰当的一项是
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对诗句的朗读节奏划分不恰当的一项是（）
A．空山/新/雨后，天气/晚/来秋。
B．明月/松间/照，清泉/石上/流、
C．竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。
D．随意/春芳/歇，王孙/自可/留。
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下列对这首诗歌赏析不正确的一项是 （）
A．这首诗抒发了诗人由有家难归，到有国难回的情怀，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。
B．实际上，这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。
C．这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。
D．这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。
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下列朗读节奏正确的一项是（）
A．看万 / 山/红遍，层林/尽染
B．鹰击 / 长空， 鱼 翔 / 浅底，万类/霜天/竞自由。
C．携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。
D．曾/记否，到中流/击水，浪遏/飞舟？
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下列对诗歌内容的理解和分析，正确的一项是（）
A．伐薪烧炭强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛
B．何所营交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况
C．可怜表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情
D．愿天寒突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神
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2．下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（）
A．轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来
B．波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾
C．她//彷徨在/这寂寥的雨巷
D．一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘
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下列句子朗读停顿有误的一项是（）
A．自/三峡七百里中
B．至于/夏水襄陵
C．猿鸣/三声泪沾裳
D．每至/晴初霜旦
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对《采莲曲》中的诗句停顿划分正确的一项是（）
A．荷叶/ 罗裙/ 一色/ 裁
B．芙蓉/ 向脸/ 两/ 边开
C．乱入/ 池中/ 看/ 不见
D．闻歌/ 始觉/ 有/ 人来
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下列诗句所描写的传统节日，说法不正确的一项是（）
A．去年元夜时，花市灯如昼。（元宵节）
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节）
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节）
D．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（中秋节）
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下列对诗句的分析和理解 , 不正确的一项是 （）
A．“ 静女其姝 ” 表现了女子美丽 ;“ 爱而不见 ”, 女子如此捉弄小伙子 , 让人觉得女子虽可爱却 也有些许可厌 。
B．“ 搔首踟蹰 ” 表现了男子老实 、 憨厚 、 痴情 , 描绘出小伙子焦灼 安的情态 。
C．“ 彤管有炜 , 说怿女美 ”, 彤管虽熠熠发光 , 并不见得有多美 , 主要因为它是美人送的 , 爱屋 及乌 , 令小伙子无比喜欢 。
D．“ 洵美且异 ”, 小伙子对普通的荑草大加赞美 , 因为荑草是静女跋涉郊野亲手所采 , 物虽贱 而情却深 。
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下面朗读停顿划分正确的一项是（）
A．虽/有嘉肴，弗食，不知其/旨也
B．是故学/然后/知/不足
C．知/不足，然/后能自反也
D．知困，然后/能自强也
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下列诗句节奏划分不正确的是（）
A．惊涛/澎湃，掀起/万丈/狂澜
B．浊流/宛转，结成/九曲/连环
C．多少/英雄/的故事，在你/的身边/扮演
D．用/你那/英雄的/体魄/筑成/我们/民族的/屏障
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下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（）（分值
A．轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来
B．波光里的/艳影，在我的/心头荡漾
C．她/彷徨在/这寂寥的雨巷
D．一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘
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下列诗句中字词中解释正确的一项是（）
A．采之欲遗（赠予）谁
B．还顾望（希望）旧乡
C．同心（一心一意）而离居
D．还顾（想念）望旧乡
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（） 9.下列关于李贺“虚荒诞幻”的诗歌风格的表述,不符合文意的一项是
A．虚荒诞幻是李贺在诗歌创作中形成的不同于元稹、白居易、韩愈、孟郊、韦应物、柳宗元等人的独特的创作风格。
B．虚荒诞幻这种创作风格是李贺把自己的感觉分解开来,通过移位和变形,重新拼合在一起而形成的。
C．虚荒诞幻的诗歌创作风格是李贺全新的创造,是李贺在苦闷的探索中走出的不同于其他诗人的不凡之路。
D．李贺虚荒诞幻的风格体现在捕捉的意象、意象的组合、用词三个方面,《长歌续短歌》最能体现李贺的这种创作风格。
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下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是 （）
A．我是你 / 河边上 / 破旧的老水车
B．我 / 是新刷出的雪白的 / 起跑线
C．你 / 以伤痕累累的 / 乳房
D．照 / 你在历史的隧洞里蜗行 / 摸索
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下列各句中朗读节奏正确的一项是（）
A．今/子欲以子/之梁国/而吓我邪？
B．我孰与/城北徐公/美？
C．窈窕/淑女，君子/好逑。
D．所谓/伊人，在/水一方
