生命历程理论强调个人与社会的互动，强调年龄划分要超越纯生物的视角，应当看到社会历史对人生发展阶段的影响，可以帮助我们更好地理解“社会化是一个终其一生的过程”。

相似题目

• 在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。

  A . 行为主义学习理论 B . 认知主义学习理论 C . 建构主义学习理论 D . 人本主义学习理论

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• 企业的社会责任的基本要求是企业要超越把利润作为唯一目标的传统观念，强调要在生产过程中对人的价值的关注。强调对消费者，对环境，对社会的贡献。

  A . 正确 B . 错误

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• 提出生命周期消费理论，强调了消费与个人生命周期之间关系的经济学家是（）。

  A . 凯恩斯 B . 科斯 C . 弗里德曼 D . 莫迪利安尼

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• 超越传统二分法的三分法理论被视为最具现代性的市民社会理论，而对道德、法治之于市民社会意义的强调，也是当代市民社会理论的重要特色。

  A . 正确 B . 错误

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• 企业的社会责任的基本要求是企业要超越把利润作为唯一目标的传统理念，强调要在生产过程中对人的价值的关注，强调对消费者，对环境，对社会的贡献。

  A . 正确 B . 错误

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• 生命周期消费假说与凯恩斯消费函数理论的区别在于，凯恩斯消费函数理论强调当前消费支出与当前收入的相互联系，而生命周期假说则强调当前消费支出与家庭整个一生的全部预期收入的相互关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 建构主义学习理论强调在老师指导下的师生互动。

  A . 正确 B . 错误

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• 提出生命周期消费理论，强调消费与个人生命周期阶段之间关系的经济学家是（）。

  A . 凯恩斯 B . 莫迪利安尼 C . 弗里德曼 D . 科斯

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• 在组织变革理论的发展历程中，（）强调了组织变革与发展的优先权，以及哪个是急需解决的最基础的组织问题。

  A . 社会技术系统 B . 敏感性训练 C . 组织发展方格 D . 组织发展

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• 社会主义集体主义强调在个人利益与集体利益发生矛盾或冲突时，要（　）。

  A . 坚持集体利益服从个人利益 B . 坚持集体利益高于个人利益 C . 为个人利益而暂时放弃集体利益 D . 为集体利益而轻易牺牲个人利益

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• （）对政府预算的研究主要强调预算与整个社会之间的互动关系，将预算放在整个社会的大背景下展开讨论。

  A . 经济学 B . 社会学 C . 政治学 D . 法学

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• （）的社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的。

  A . 班杜拉 B . 斯金纳 C . 华生 D . 杜威

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• 生命历程理论在考察宏观的社会结构与个体的生命历程间的关系式的要点有（）。

  A . 生命发生的时间和空间 B . 生命相关性 C . 生命的时间安排 D . 人的能动性

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• 生命历程理论从（ ）三个方面看待年龄？

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• 生命模式理论强调社会工作实务的干预焦点应该放在将个人置于其生活的场域中。

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• 革命主义思想家超越了个人、国家，强调关注的是人类社会。

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• 企业的社会责任要求企业必须超越把利润作为唯一目标的传统理念，强调要在生产过程中对人的价值的关注，强调对环境、消费者、对社会的贡献。

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• 儒学理论强调个人要尊崇（）。

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• 革命主义思想家超越了个人、国家，强调关注的是人类社会。（）

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• 生命历程理论从（ ）三个方面看待年龄？

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• 社会主义集体主义强调,在个人利益与国家利益、社会整体利益发生矛盾冲突的时候,要( )。

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• 生命历程理论在考察宏观的社会结构与个体的生命历程间的关系时的要点有()。

  A．生命发生的时间和空间 B．生命相关性 C．生命的时间安排 D．人的能动性

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• 8、4.生命历程理论从哪三个方面看待年龄？

  A．地理空间 B．生命时间 C．社会时间 D．历史时间

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• 14、5.生命历程理论强调个人与社会的互动，强调年龄划分要超越纯生物的视角，应当看到社会历史对人生发展阶段的影响，可以帮助我们更好地理解“社会化是一个终其一生的过程”。

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