孔子认为自己是生而知之者。（）
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孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。
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孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）
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“狂狷”一词，孔子认为狂者进取，狷者守节无为。
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（）中说到，“《孝经》者，孔子为曾子陈孝道也”，认为《孝经》的作者是孔子。
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孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。
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孔子所认为“大同”、“小康”，其二者最本质的区别是（）。
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孔子要求"学而时习之""温故而知新"，乌申斯基认为"复习是学习之母"。这体现了我国目前中小学的教学原则的（）。
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孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，以上表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）
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孔子认为自己是生而知之者。
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孔子认为圣人是“生而知之者”的人，这样的人很少很少。
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道家认为“生而知之者”为圣人。
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孔子曾指出：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下也。”可见孔子的教育思想非常反动。
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翻译：孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也。”。
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语译题：孔子云：生而知之者上，学则亚之。多闻博识，知之次也。余宿尚方术，请事斯语。
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孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这里的“乐”体现了美育的（ ）。
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孔子认为“生而知之者”为圣人，只有少数人能称为这个级别的存在。（）
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孔子认为自己不是生而知之者。（）
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孔子说知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这里的乐，体现了美育的
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孔子认为圣人是“生而知之者”的人，这样的人很少很少。（）
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孔子说过:“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之着。”这一句话的描述主要体现教师应()
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程颐认为孔子是生而知之的，孟子是学而知之。（)
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【单选题】（）自己都说“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
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（）自己都说“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
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