一般来说，5岁前的儿童就能够自发地注意倾听音乐。
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“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗„„一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有（）
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婴儿出生后3个月能（）听觉，倾听音乐，4个月开始，就能分辨出成人发出的声音。儿童辨别声音能力的发展，就为儿童（）的发生准备了条件。
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布卢姆提出，5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期，如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话，那么，从出生到4岁就获得（）的智力。
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某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（）。
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接受早期音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因是什么？
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一岁前的儿童就有思维。
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简述接受早期音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因。
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3岁前儿童的注意基本上都属于（）。
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在八岁前已经获得全面而基础的音乐经验的儿童，其音乐发展的可能前景是什么？
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如果一个5岁的儿童在比奈智力测量表测验中通过了全部6岁前的测验条目，还有7岁的三组条目，那么他的智商是（）。
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简述音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因。
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3岁前的儿童思维主要是()。
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3岁前儿童的注意基本上都属于无意注意。
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论述接受早期音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因。
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三岁前的儿童思绪以动作思维为主，长大后动作思维仍然存在。（）
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注意缺陷多动障碍通常起病于（)A、3岁前B、5岁前C、7岁前D、10岁前E、青春期
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佛洛依德认为童年早期（5岁前)父母对儿童（)的管理方式是日后儿童形成健康人格的关键。
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倾听周围环境的声音属于学前儿童音乐欣赏领域的教育内容之一。（)
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教育产业有其社会公益性，国家无可推辞地应担当起。一l6岁儿童和青少年的培养和教育的义务。此阶段的教育以国家投入为主，社会为辅。这16年中的滚动消费将不小于房地产。城市的一个孩子一年平均一万元的教育投入，16年就有16万的基本投入。全国15岁前的人口就有2．5166亿，占全国人口的l9%。
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3-4岁儿童听到喜爱或熟悉的音乐时，会自发地跟着音乐做简单的身体动作，但不能做到完全的合拍。（)
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9、瑞士心理学家Piaget曾用 就儿童的数、度量和机会等概念作研究，希望能够比较深入地了解儿童的认知结构和过程。
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2、1岁前儿童注意的发展，主要表现为注意（）。
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6、1岁前儿童注意的发展，主要表现为注意（）。
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33、3岁前的儿童思维主要是：
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