所谓()就是指计算机完成任务的一种运行、输入/输出以及使用的方式。A.处理模式B.控制模式C.服务模
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计算机远程教育就是利用计算机及计算机网络进行教学,使得学生和教师可以异地完成教学活动的一种教学模式。
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()就是利用计算机系统帮助教师管理和指导教学过程的一种信息处理系统,它可以帮助计算机完成教学管理的任务,包括辅助教师对学生的学习过程进行记录,对教学效果进行评估等。
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课外辅导是根据学生的需要由教师给予(),以帮助他们完成学习任务的一种教学活动形式。
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所谓指令是指计算机完成某一种操作的命令。
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程序控制的输入/输出方式是指在程序的编制中利用输入/输出操作指令来完成CPU与接口交换信息的一种方式。
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总账系统的任务就是利用建立的会计科目体系,输入和处理各种记账凭证,完成记账、结账以及对账工作,输出各种总分类账、日记账、明细账和资产负债表等报表。
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所谓群文阅读教学创新,就是不仅完成一篇课文的教学任务,还完成一组文章的教学。
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所谓宏就是一些命令组织在一起,作为一个单独命令完成一个特定的任务。
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计算机的外部设备就是指计算机的输入设备和输出设备。
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所谓诗歌的意象,就是指诗人借助于此来表达一种意义的东西,是借情于物的一种方式。
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外链是互联网的血液,是链接的一种。没有链接,信息是孤立的,结果就是我们什么都看不到,所谓的外链就是指从别的网站导入到自己网站的链接。
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所谓传动比就是输出轴与输入轴转速之比。()
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所谓反馈控制系统就是的系统的输出()地返回到输入端。
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景气是指经济运行的繁荣、兴旺、上升状态,不景气是指经济的萧条、衰退、下降,景气与否就是对()的一种判断。
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关键指标法是通过对组织内部流程的输入端、输出端的参考参数进行设置、取样、计算、分析,衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标。
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卡诺图中的每一个小方格对应输入变量的一种组合,也就是对应着一个最小项;输入变量的每一个组合对应的输出结果填入卡诺图对应的小方格中。卡诺图反映了逻辑问题的全部因果关系,因此是唯一的。
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所谓权利意识就是指人们对于一切权利的认知、理解和态度,是人们对于实现其权利方式的选择,以及当其权利受到损害时,以何种手段予以补救的一种心理反映,是法律意识的核心要素。具体包括( )。
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通过组织内部某一流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析,衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标是()。
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所谓法治,就是指依照法律治理国家的治国思想、治国方式和社会秩序的一种理想状态,下列哪一选项不符合法治的含义?()
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